任何文字的书写都是有笔画顺序的。笔画顺序的意义在于“准确”、“迅速”、“形美”。 书写时从起笔、行笔、收笔，都有顺序，尤其是行书，只有按顺序书写才能做到牵丝引带，灵动美观。如果不按顺序画出来的字就会显得呆板，缺乏灵动感，很难做到形体美观。

汉字笔顺即行笔的势，很重要，尤其楷书、篆书、隶书。行书、草书的行笔具有多样性，在形成作品时更具多元化。

汉字笔顺规则 。掌握汉字的笔顺规则和间架结构,是把字写端正、匀称、美观的前提。俗语说：“没有规矩就不成方圆”,可见按笔顺写字的重要性。《现代汉语通用字笔顺规范》中规定了笔顺的基本规则：“从上到下,从左到右,先横后竖,先撇后捺,先外后内,先进后关,先中间后两边”等.这些潜规则（笔顺笔画教学）是识字教学的一个重点,能按正确的笔顺笔画写字,是一种基本的能力.掌握了7种笔顺后,有利于提高书写的速度。

方法。笔顺的针对性主要看学生层次，一般低年级的学生往往更注意笔顺问题，因为老师会一直强调。中高年级的学生容易忽视这个问题。

首先，老师一定要搞好组织教学，是在教低年级学生写字、中高年级生字词的时候，要让每一个学生的的注意力都在老师那里。在写字之前应该教会学生知道写字规则。在学生认字的时候，就要让他们认识新学的生字的偏旁部首，在写的时候，一定要把字的结构弄清楚，然后知道每一部分是什么，怎么写。特别是结构复杂，笔画较多的字，老师除了要让学生清楚每一部分是什么。然后要让学生知道一个字的起笔从哪开始写到哪里，行笔什么时候轻重，行笔的快慢，都是要让学生看好后，再动笔看老师写，然后自己尝试写。

其次，教师应严格要求孩子的书写规范，从写字指导抓起，教师多做示范，强调书空笔画及笔顺，教给笔顺书写规律，坚持强化一段时间，形成良好习惯。

行草书快写另当别论！

笔顺就是点画安排的顺序。对于较好地安排点画的位置关系有很重要的作用。这些顺序，是前人写字的经验、方法的总结。本身也带有技巧性。当然如果你写字能力超凡，不循顺序也可。古代画家吴道子画人物可以先从一只脚画起，画完全身，人物竟栩栩如生。大概一是熟练，二是天才。字也可从最末一笔写起，就看你的本事有多大。前人找顺序也是有专门研究的。个别地方不按顺序写也无大碍。但是总体笔顺还是要遵守的，因为它对你写好字很有帮助。

孩子启蒙阶段，教孩子识字写字笔顺规则教学很有必要。到了高级阶段，学生要学的知识很多，继续纠缠汉字笔顺，就会拣了芝麻丢了西瓜。再说水平很高的文化人，作家、教授也不见得能正确书写所有汉字。我认为汉字笔划正确，不错写就行了，不会有人去追溯他的字是否按正确笔顺写的。

<2>笔顺，究竟重要不重要？

我们上学的年代，并没有笔顺的严格要求。但是先上后下，先左后右，先外后内再封口，在这个大原则下，有个别的字会出现笔画顺序差异，不会对书写的字势构成障碍。现在的教科书，小学生要求笔顺学习，比如“学”字，教科书要求学生把按照先后顺序把笔画一个一个写出来：“丶丶'l乛7亅一”。这本身可以在教这个字的时候，老师做示范，学生跟着写就完的事。五千年的汉字书写方法都没有分解开来，这几年却分解开，并且还很重要的学习。我只能理解为，现在编教材的人，把人的学习模仿能力当成了空气。生怕学生们合起来写学不会。要不就是在办公室里瞎忙活，以为不做出来一点事，便有不作为的嫌疑，所以要做出一点成绩来，刚好这个笔顺是历史上的空白，于是，他们填补了历史上的空白！

说到历史，在历史上的书法家，他们每个人都有自己的笔顺书写习惯。为了照顾字势，有些书法家甚至会有“倒插笔”的情况。还可能把相连接的两个字，上一个字剩下一个二个笔画，把下面的一个字写完再去补上。笔顺在书法家身上，除了束缚住大家的手脚外，还会遏止字势，使字形僵硬板滞。因为编教材的人，并不会从书法的字势来编写的。很多出于想当然。比如：“右，有，方，必，我，土，羽，至，川，歲……”教科书的笔顺和书法的写法完全不一样。

中国书法是竖势，书写的排列由上至下，讲的是上下乎应，气势贯通。现在的书写格式变成了横写，字势已遭到了破坏，由竖式变成了横式，或许是笔顺发生改变的原因。

重要。赞题主！写汉字，不是人为随便定的，造字时是从乱划画出来的，有的人写的既好看又快，有人写的又慢又错，不美观！大概原因之一，是不按笔顺书写，字的部件摆放不分上下左右，大小，长短，点钩，……。字的模样就变了型。写字应该说是一门大学问，不是随便都行……！

根据经验，笔顺的意义应该有两个：

1.让字的书写更容易被记住。

笔顺的设计并不是毫无意义的，而是让人用最顺手的顺序写出汉子。人对字书写的记忆很大部分是手部动作的机械记忆，顺手就让这种机械记忆更简单，也更少发生差错。

2.让写出的字更好看。

字的各笔画之间穿插交错，相互承接，上下左右宽窄长短、起笔收笔位置等，都非常讲究。就像建房子，正确的笔顺让字的结构搭建更容易，也更美观。

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