你如何看待“书法提案”通过审议？各地开始广纳书法人才？
谢邀请，中国书法艺术源远流长，博大精深，应该发揚光大，希望《书法提案》能顺利通过。我们书法爱好者不是想争取财政的铁钣碗。没有铁饭碗普通碗照样吃饭。何况现在形势大好，人人向小康生活奔跑，何愁没饭吃吗？这些不是我们书法爱好者所考虑的。我们即希望书法艺术得大众的重視，不要丢掉祖宗留下来的宝贝，大家合力把书法艺术向更高水平而奋斗。个人浅见。
其他网友回答：好事一件。这对优秀历史传统文化的继承与弘扬无疑将起到积极促进作用，至少释放出3个重要信息:①书法人将有更大的舞台，有更多多用武之地。②书法技能水平与学分挂钩、与职称技效挂钩。③书法者将甩掉附庸风雅、不务正业的帽子，且被明确纳入个人综合素质的一项内容。
提案将带来新一波更大的国学书法热。一是随着书法教育培养机制的进一步健全，师资力量的缺口将是巨大的，书法从事者或将成为紧俏人才，供不应求。二是书法受众进一步增大，作为传统文化之一的书法艺术将迎来快速发展的“青春期”。三是书法理论将进一步繁荣，书法审美将最终趋向统一。
另外，书法艺术监督评估体系也将逐步健全，“丑书”将无处遁形，书法收藏界将更加理性、公平。祝愿书法艺术越来越繁荣。
从理论上来讲这肯定是一个好事。珍惜民族文化保留传统国粹，欣赏书法美感，传承文化，选拔人才。
而且在这个全国政协提案，通过了议案，国家政策表示对书法的支持，许多地方开始引进书法人才。据说有的地方免除了笔试，录用合格之后就转为了财政编制人员，享受财政编制。
那么初衣就有一点疑惑，古来的书法大家，都是有着相当的文化造诣的。当代社会，以后的人书法练得好，看起来很美，但也许文化课跟不上。知其然而不知其所以然。虽然不拘一格选人才，但是书法应该是承载文化的重任，这些绿色通道进来的人才，用什么方式教孩子书法呢？
这个我表示非常疑惑。
书法人才是归为美术人才，还是并在文学课上面？单就书法写得好，这个好字的标准又是什么呢？如果说是人民喜闻乐见，但是我没有看到人民选出的书法家，大多数都是各地的自治协会，自己产生的。
所以说这个标准怎么定，真是值得商榷。
不过对于许多书法爱好者，这肯定是一个好事。起码有一个另外就业和施展才华的机会。
这是对于普通老百姓来讲，怎样的书法才叫做书法？的确是存在着很大的疑惑。
还有书法老师是教毛笔书法，还是教美术书法，钢笔书法呢？是传承还是创新？这个创新的度到底把握在什么地方？现在起码作为初衣是个门外汉，一无所知。
不过按照新生事物的规律，肯定是要乱一段时间，然后才有总结。所以出于对此抱谨慎的乐观。当然，我们希望是人人都有一手漂亮的汉字。但是这一手漂亮的汉字，在当代有无生存的机会和能力？还是阳春白雪？
等待时间来验证。
初衣胜雪原创作品。欢迎留言置评！
其他网友回答：虽然真有水平的书法家看不上这一碗饭，但这也是一个很好的信号，优秀的传统文化将越来越被重视，学习书法、传播书法的人人也会越来越多。
书法本身具有令人神往的魅力随着现代社会的到来，很多人开始唱衰书法，包括一些知名的大v都认为书法可能50年以后就消失了，之所以会有这样的观点，主要是因为他们并不了解书法，书法已经不是老古董了，是一门以汉字和毛笔为基础的书写艺术，是一门线条的艺术，不单单是章句小楷的科举必修课。
书法本省具有很强的魅力和适应性，现代社会很多传统行业消失了，但是书法却经受住了时代的考验，从事书法行业、喜欢书法的人非但没有减少，还越来越多了起来，不算现在小学开设书法课，大学里开设书法专业的学校也超过了100多所，建立起了从专科到博士的学位建制。
社会上的书法协会也发展的如火如荼，书法市场也渐趋稳定，书法家越来越多，政策的扶持是一方面，更重要的是书法本身所具有的魅力，即使没有这些，很多人也愿意去书写、从中获取快乐和自我的价值感。
接下来的政策预引导可能会让更多的人了解书法，认识真正的书法，它不仅仅是写字，它是汉字的艺术化，对于练习书法的人来说，书写可以达其性情、形其哀乐，是一个表达自我的工具，所以古人才说“书如其人”、“我手写我心”。西方画是艺术，中国的书法、国画也是艺术。
我们需要开放和包容，也需要保持自我，一些优秀的传统文化并不能丢弃，这是我们共同的认知和记忆。
其他网友回答：<2>对于这个问题，我谈谈我个人的一些看法，欢迎大家提出不同的观点，我们共同讨论！
一直以来，书法都是人们关注的话题，书法教育更是人们经常提起的问题。
据悉，今年的“加强书法学科建设”的提案通过了审议，这或许说明从现在开始，书法和书法教育将提上日程。
也表明今后的书法教育将更加规范化和标准化。
不少人表示，这是一件好事，因为目前的书法教育没有统一的标准，教师质量参差不齐。不能很好地体现书法教学的目的。
这种提案的一旦通过，我想最开始就是在学校实行，毕竟对于书法教育来说，受众最大的还是学生。
各地开始广纳书法人才之后，就从书法教师的源头上提高了教师的质量，将不再由语文老师或者美术老师担任书法老师了。
无论从哪个方面来说，书法提案的通过都是一件好事，这样能更加具体地提高全民族书写水平，更加有利于弘扬传统文化！
对此，你有什么看法呢？欢迎大家留言，感谢关注！
书法是中国文化很重要的一部分
书法浓缩中国五千年历史
在中国有人如其名，字如其人的说法，修养学问高的人，一般书法不会太差，书法还是修身养性，调整心智的很好的锻炼方式，练习书法，毛笔字，可以看出一个人独处和内心宁静的功力
一个懂得收放自如的人，在书法表现上一般字迹大方，字迹稳重有力量，笔墨清晰有力，线条流畅
书法的学问很多，更多是中国文字的艺术表现，中国提倡从小学习书法，有助于我们培养有中国核心价值观的精神内核，用我们古老而富有生命力的文字和文化带领我们走人生的路，书法的境界很高，好的书法就像人一样，极致的美感！
书法有心灵造像的表现方式，每个人的书法格式不同，有的同一个字有不同的表现方式和书写样式，就好比我们宋体和楷体，哪个更像或者更适合自己呢？这其中也有精神思维的一部分！
其他网友回答：能写一笔好字，对自己对别人都是有益处的，这是我亲身体会到的。
其他网友回答：“书法提案”建议把中小学书法教学纳入考试科目，以加强书法教育，引起全社会对中小学学习书法的重视。
把书法设定为中小学考试科目，表面上是在推广、普及书法，但其实是在抹杀书法。学习书法一定要有兴趣和恒心去坚持，非一朝一夕能够练好。应试教育会导致中小学生讨厌书法，原本对书法有些浓烈兴趣的孩子，很有可能被应试模式把这种学习热情抹杀殆尽。
中小学生的功课已经够多，只要能把字写得容易辨认即可，要是有兴趣可以自行学习，没必要强迫他们再学一门课程。
书法的好坏很多时候都是见仁见智，教学也要因材施教。书法老师的书法是否真的好，没有标准，何况一个人教几十人，根本无法兼顾到所有学生的学习进度。难道以后还要以书法考试分数把学生分为三六九等？这显然不公平！
普及书法的初衷是让大家都喜欢并学习书法，所谓“好之者不如乐之者”，带有强迫性质的学习，又会有多少人会喜欢呢？
其他网友回答：谢谢！这些项目我的意思可能是某些地方某些人搞的一些名词，挺好，起码是可以振奋一些人的心，最少是没有害处。
其他网友回答：理想很丰满，现实很骨感！要做到也不是很又难。我认为只要做到以下几点，我认为书法必兴！
A人民教师和国有单位的所有从业人员都必须要具备合法的书法资格证！
B从小学起要把书法作为专业课程安排，作为所有升学考试的必考科目！
只有这样，凡是想吃‘国家粮'的丶想升级升学的都必须过‘’书法＂这个门坎！那么书法必兴！！！！！！
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