天赋是一种幻想，只后天才有，也不是一日之功，要勤学苦练方能获得，有恒心的人，可能快一步练成，若不胜任，时间久长也不能成事。

书法是从小练出来的，特别是“毛笔”更加难写，没有硬功夫，写不出好的字和书法。钢笔字虽然比较好练字，但是也要长期“练习写书法”，书法写的好坏，首先写几个字，让别人评价就知道了。

一个人有一定天赋，书法家也是一样，这就与自己的修养和爱好有很大关系，爱好书法的人一定会经常拿起毛笔来写字练习，而且有很高的理解能力和悟性，久而久之就成为一种习惯，功到自然成，这就是书法的魅力。

有没有书法天赋，可以从三个方面自我审视。

傅小石《羲之爱鹅》

• 无论是小孩还是老人，在志趣方面都会有许多的不同，有的爱唱歌，有的爱画画，这很普遍。这些差异，似乎来自于理性的选择，实际上所有理性的选择都是基于人的潜意识的好恶。

• 书法也是一样，没有对书法本能的爱好就谈不上任何的天赋。
• 要注意的是，当我们自我审视是不是爱好书法的时候，要非常慎重，因为书法学习是一个艰苦而漫长的过程，一时的冲动或随波逐流，说自己爱好书法是不可靠的，动笔学习书法之前，反复的自我确认，我真的有毅力将我的书法爱好进行到底吗？

李可染《怀素书蕉》

• 学习书法过程中有没有天赋？最大的表现就是对笔的控制力如何。
  

• 很多人认为对笔的控制力可以通过长期的训练得到，并不断提高，这话不错，但是有天赋的人，需要训练的时间更短，进步更大，这与人的神经肌肉协调性的天赋有关，与你的意识和理性无关。
  

朱新建《米颠拜石》

在创作阶段，天赋主要表现在对美的敏感程度以及自我调整能力上。

也就是说，作为书法创作者，他心中理想的书法美是什么，他非常清晰。为了达到这个至高的境界，无论是有意还是无意，他可以在创作实践中非常有效地总结成败得失，从中找出规律性的、非常个人化的书写创作要诀，使自己在向上攀登的过程中，少走弯路，不断完善，最终在天赋的辅佐下，达到自己理想的书法境界。

李老石《东坡爱砚》

书法是一门艺术，是要有书法天赋的人才能进入书法的艺术殿堂。

如何才能知道自己是不是具有书法天赋呢？

我认为主要有“五看”:

一看自己对书法的兴趣是否能转化为书法爱好。若很快就从喜欢变成了爱好，并且很自然而然地上了手，潜心于心慕手临，喜好在文房四宝之中，这就从一定程度上证明你是有书法天赋的。反之就没有。

二看对毛笔的掌控是否能很快得心应手。现代书写工具发生了天翻地覆的变化，现代人都是用硬笔书写，用电子工具，甚至进入“无笔（纸）化”境地。而对于书法而言，更多的是指毛笔书法。假若自己能很快熟悉毛笔、并能正常书写的话，就说明有一定的书法天赋，反之则没有。

三看读帖时对法帖的兴致是否越来越浓厚。假若只是喜欢用毛笔写几下，照顾一下兴致过把瘾，不想去认真深入地读帖，甚至一读帖就乏困，那就说明你没啥书法天赋。

四看临帖时是否能较快达到“形似”。有书法天赋的人，无论临习哪家哪帖，都能让行家评价为“形似”，让常人看出“像”来。假若临习柳公权玄秘塔中的“天”字，练了十天半月的，连形似都达不到，那还有什么书法天赋可言呢？

五看从入帖向创作转换的难易程度。有的人写了几十年的颜柳欧赵，可就是无法进入创作。尽管有这样那样的诸多缘由，但缺少书法天赋是主要的。

当然，把书法作为一种修身养性的兴趣和方式，那就无所谓有无书法天赋了。

<2>天赋的一半是勤奋

我从来不认为有书法“天赋”。闭着眼睛写字那不叫“天赋”，那叫鬼画桃符！如果真有书法天赋，那个天赋在字外。

三十年前我在某部队政治部工作，那时候没有什么复印机、打印机，都是靠手写。政治部下属有宣传科、俱乐部、电影组，都是为宣传和战士们文娱生活服务的，“八一”、国庆、春节，所有的节假日几乎都有宣传任务，搞个游园会都要写好多墙报、横幅，写不好那不是丢人现眼吗？

楷书练颜体，美术字把宋体、黑体都涵盖。就练颜体每天八个小时，手腕几乎要打石膏！这真的一点都不夸张，吃饭都拿不住勺子。

半年时间，字就能拿的出手了。

我认为，做一件事、会做一件事、做好一件事，决定因素在“道、法、器”三个字。

“器”是什么？是一间茅庐、一张书案、笔墨纸砚，这属于物质条件，与天赋无关；

“法”是什么？老师教你怎么写，“点横竖撇捺”是什么规矩，这属于“技法”；夏练三伏、冬练三九，闻鸡起舞、囊萤映雪，这些就是方法。你吃的了苦就写的好字；

“道”是什么？这是习字的最高境界，是你从小脑海里形成的对事物的看法、审美的情趣、对生命的理解。中国人说“书画相通”，是讲平面二维艺术从布局、造型、用墨等方面，都能体现一个人的修养和情操。达到这种境界，那是从小家庭“处无为之事，行不言之教”所根植在内心的概念，或许所谓的“天赋”就是指的这种修为吧。

以勤奋的态度练好基本功，把自己的思想和情怀倾注在审美的客体上，得到审美的主体的认同、共鸣、赞许，这就是“志同道合”，这就是“友”。“益友”多了，你就成功了！

其实每个人本身都有天赋，包括书法。只是一部分人没有挖掘出来而已。

说到天赋，人们总是想到神童，可天赋异禀者毕竟是少数，历史上的神童也不少，但毕竟像才高八斗的曹子建者凤毛麟角，但天赋如果没有后天的开发，仍然是毫无用处，仅仅是昙花一现、流星划过而已，王安石笔下的方仲永就是很现实的例子。

天赋虽然重要，后天的努力更重要。“成功等于百分之一的天赋加百分之九十九的勤奋”这句话正是说明了勤奋的重要性，所谓“勤能补拙”也是这个道理。一个人再有天赋，不去努力，也是浪费。而很多书法大家都是耕笔不辍，墨池笔冢也是书法大家后天勤奋的直接证据，纵如王羲之、怀素之大家都如此努力，作为常人，有什么理由不去勤于学习，质疑天赋不足呢？

天赋是勤奋加思考，孔子有言“学而不思则罔，思而不学则殆”，在书法学习的过程中，不加思索的埋头苦干是蛮干，只想不做是眼高手低，只有二者有机结合，学思互补，才能加快书法学习的节奏，取得更好的学习效果。

天赋是付诸实际，而不是夸夸其谈、纸上谈兵。观摩别人的书作，可以激发自己的兴趣，寻找自己的差距，徒然羡慕，倒不如自己动手，“临渊羡鱼，不如退而结网”，相信自己，从今天开始，你我都在学习的路上，都在孜孜的追求中提升。

谢邀！先要说一说，什么叫书法天赋？书法天赋从何来？大家最熟悉的一句话：天道酬勤，清苦度秀。只要自己真爱书法，这就是天赋；只要自己在书法上肯下功夫，能坚持不懈，持之以恒，经天长日久的练习，达写到生时是熟时，自然会悟出自己有无书法天赋。这时的你，自我感觉：天赋自生，不是靠天生，也不能靠天给予。一个不爱好书法的人，一个对书法无一点兴趣的人，一不愿意和书法接触，二不愿意为练习书法吃苦耐劳，三不想着向书法拼搏奋进，更谈不上追求进取，你怎么知道自己有无书法天赋？。你，你哪来的书法天赋？你，真的只能是大白天，睁着眼做美梦，怕你生来就是个书法天傻子！活来活去你只能让人说：你是个书法天无赋！书法上的混世虫！

简单的方法是你上图，说明练了多久，让大家看看有没有天赋。还有几种方法，第一，你是否打心眼地喜欢书法，这个非常重要，赶鸭子上架是不可取的，兴趣是最好的老师，兴趣能使你事半功倍。第二，看你是否能安静地临写很长时间，忘乎所以。

第三，在练习的时候，你是否比较快地把握了字帖的特点，写出了像的作品，而周围的人或者老师都夸赞。第四，看你是否能持之以恒地练习。

打心眼地喜欢书法，又能钻进去，有能持之以恒，这就是书法天赋。我是蝉山，请关注交流。

谢邀。这个问题从个人角度看，提得有些尖刻。诗云“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。凡是酷爱书法的人都自信自己在这方面有天赋，将来必有所造就，不然他也就不练书法了。然而，所谓天赋是与生具有的，是能不能成为真正的书法家的必要条件。有些人资质平平，勤苦一生，老死一帖，不能写出新东西，不能独创一体，就是这个原因。可是他们不能对自己有清醒的认识，偏执骄傲，到处张扬，努力推销自己，就是认为自己超出常人。如果非要自己鉴定自己有无书法方面的天赋，不妨从这几个方面看：1.有无着迷的爱好，即有“除非巫山不是云”的执着；2.有无超强的摹仿力。比如某一帖，别人练了几年乃至十几年，而你只练了几个月就达到或超过他现有的水平；3.善于读帖，善于研究诸多名家的不同笔法。取其精华为我所用。时时有写出与众不同字体的冲动；4.有善于倾听内行人的指导，又有我行我素的主见；5.有丰富的想象力，有见自然物像而悟笔法的“天人合一”的灵感；6.有宽阔的胸怀，豁达的性格，高尚脱俗的人格。呵呵，难哉！