老师抽孩子是个小事，但是这样处理老师，事情就大了，给社会和学校带来很坏的影响。淘气的男孩子小的时候哪个不被老师打过，反而挨打学生长大后对打过自己老师记忆最深最尊敬。从小学到大学，遇到很多老师，自己现在能记住的和最尊重的还是那几位对我管理严格的揍过的老师。我现在也是两孩子的父亲了，不怕老师打我孩子，就怕老师不负责任，忽弄孩子。

现在的社会舆论大环境太坏了，直接或者间接给孩子灌输了一些不良的信息。一个老师体罚学生被处理、被辞退，随后消息就被各种媒体报道。别的学生就有了意识：好么，你敢体罚我，我就举报你，看你要不要工作。

我孩子在六年级读书时，班上有个学生，父母离异后随了父亲，父亲出远门打工，和奶奶住在一起。一只处于老人的溺爱状态、闯祸不断。课上和课下状态没啥区别，大声顶撞老师，和同学打架、恶作剧等等。老师实在没办法，罚站，他竟然说：你也就是只让我站在教室里面。罚我站外面我就举报你剥夺我上课的权利。听写不会还给老师说：你敢罚我写作业，我就去教育局告你。

面对这样的学生，老师的尊严谁来维护呢？

对这个学生是教导呢还是放任不管呢？

和老师私下交流，老师说看孩子可怜，想通过自己的努力改变下，可现在是不敢说一句。除了担心还是举报外，学校还有一条纪律：不管任何理由，家长闹到学校，不管老师有理没理，都是没理。

哎，学校、家长、学生，老师敢拒绝谁呢？

从有关的报到中了解到了杨老师的一些情况，她是一位敬业尽责的老师，她教过的学生中有的考入名牌大学；据杨老师的一名学生回忆说，在一次考试中，有一名学生在考场上晕倒了，杨老师拨打了120电话后，她用自己瘦弱的身躯将这位学生背出考场，送到救护车上；这位学生还回忆说，因为她自己的英语成绩不好，杨老师为了鼓励她学习，还让她担任英语科代表，，从这些可以看出，杨老师敬业尽责是非常负责任的一位老师，也是一位爱生如子的一位老师，没有看出杨老师平时对学生有暴力的行为。我认为，我们的学校、学生和家长就应该需要这样的老师。

至于有关部门对杨老师的处分的轻与重、对于错、该不该处分暂且不说，就对于那些逃课的学生该怎么办，老师该怎样去教育他们，这是主要的。有些学生犯了错误，老师通过讲道理摆事实，这些学生是能够认识到自己的错误，可以很快地改正错误，但这些方法用在另一类学生的身上，是没有任何意义的。负责的老师就会用一些惩戒的方式，能够理解老师意图的学生和家长是认可这种教育方式的，因为他们知道老师这是为了自己，但有些学生和家长是不认可的，反告老师是在体罚。我认为适当的惩戒是可以的，惩戒也是一种教育方式，只要是关爱的而不是恶意的。

从相关的报道中来看，杨老师只是用书本抽了几下逃课的学生，也没有对学生造成任何的伤害，也只是起到一点警示教育的作用，反而杨老师被状告，而得到了如此的处分，我认为不合情理。

我认为教育不是一味式的说教，有适当的惩戒教育也是非常必要的。最近，中共中央国务院关于教育教学改革全面提高义务教育质量的意见中也明确了教师教育惩戒权。只要不是歧视的、恶意的而是关爱、有意义的惩戒教育是被认可的。在古代我国就有了“惩戒”的教育， 虽然我们不能穿着新鞋去走老路，但也不可抛弃了有意义的传统的东西，“古为今用”还是要坚持的（当然是有意义的）。

我是有26年教龄的老师，我简单说两句吧。

我很长时间以前就不打学生了，打不起呀，每个娃都是家里的心肝宝贝，平常摔一下都心疼的不得了，你一个外人凭什么打人家的娃。

不能打也是可以教育的。

苦口婆心地说，苦口婆心地讲。效果怎么样只有天知道。

实话实说，现在的学生，十个里面有一个听话的，就老心大慰。

课堂纪律是最不好维持的，给他们讲道理，可他们的声音总比我的大。

草珊瑚阿胖大海呀就没有断过，后来就买个随身扩音器，好了一些。课一定要讲完的，因为总还是有一些学生他们想学习。

我们校长以前老是说，没有学不好的学生，只有教不好的老师，上不好课的老师，就是无能的老师。这话他说的大概有一两年，就再也不说了。

其实这话也有几分道理，班主任的课，大多数纪律都好的很。

班主任是学校最苦的工作，他们几乎每分每秒都要泡着自己的班里。

但任课老师要教好几个班，他们没有这个时间，也没有这个精力。

说句心里话，对班里的几个学生，我抽死他们的心都有，当然了只是想想而已。岁数大了连吵学生的精力都没有了，每次吵完学生，大脑都一阵一阵发懵。

顾客就是上帝，学生就是上帝，保护好学生，保护好自己，出了事没人给你兜着。

这是我们校长现在大会小会常说的一句话。

实在忍不住，说几件自己的事，仅供条友评判：

1、我小学一年级时，被同村的女老师把耳朵拧流血，什么原因记不清了，怕家长发现，跑到奶奶家抹点面粉遮挡，结果回家后被家长发现又被打一顿。

2、上初一时，我们三个同学因为早自习迟到，被班主任拿着三角板打，一直打到三角板变成三条木头条，打完被罚去操场跑四圈，跑完去国旗旗杆下站着，全校展览。

3、去年我的孩子上小学一年级，老师拍视频说孩子总是交头接耳，上课有小动作，我被班主任叫到学校。我说麻烦老师多管教，不行就收拾收拾。老师笑笑说，时代不一样了以教育为主，不能打！

谈点自己的看法：

1、我被老师体罚过，还站在国旗旗杆下展览，也算是被“侮辱”过——可是我始终没有嫉恨我的老师！我算不上优秀，在我们村里也算是仅有的几个大学生之一，有稳定的工作，在村里人看来也算有出息，在这个角度上我感恩包括体罚过我的老师！

2、现在的老师，为什么不敢体罚学生了，我认为根源在家长的溺爱（甚至别有用心的人，拿所谓的人权去上纲上线），社会进步仅仅是借口，甚至是阴谋，再进步也需要适当的体罚教育！

3、关于教育，祖宗留给我们的不一定都是落后的！希望教育管理部门，能赋予老师每人手持一把戒尺的权利！


@山东省教育厅 @微言教育

杨老师，记住一句古话:塞翁失马焉知非福。在你所任教的学校，你心里觉得问心无愧就可以了，其他的不用去争辩了，天要下雨，娘要嫁人，随他去吧，上帝给你关了一扇门，同时也为你开了一扇窗。打起精神来，暂时的黑暗就会被光明代替，人生都有一次重大坎坷，相信没有过不去的坎，前途是光明的，道路是曲折的。你没有错，是在可行范围内对学生进行的正常管教，无可厚非且无可指责。你应当一如既往地坚持自己的做人做事风格，会有相信你的学校聘用你的。

我也说两句，本人是一名从教四十多年的退休老师。从我的从教经历来看，打学生的老师其实就是有良心的，工作负责的老师。现在有许多老师拿着共产党的俸禄混日子，教学得过且过，对学生更谈不上严格管理了。老师打学生于法于理都不对，但只要未造成伤害，对老师应批评教师为主。革职查办，永不录用实在处罚过重！若这样，长此下去，还有哪位老师敢管学生，学生放野马