任何事物都会衰老，只有快慢的区别。我是五十岁以上的教师。我的感觉有以下这些:

一、体力和精为明显不如四十年龄段了。饭量减了、有效睡眠短了、视力昏花了。现在才真正理解文言文中那个对话“问:廉颇老矣，尚能饭否？答:日三遗屎。”的真正含义。

二、智力有衰退迹象。记忆力有较为明显的衰退，常出现即时遗忘的现象。思维能力也开始出现衰退，反应速度开始出现迟钝，只是没有记忆力那么明显。

三、思想多少出现些僵化(这一点可能不同的人差别较大)。对学生中的一些不良行为习惯，特别是品德方面的，越来越反感。常把现在的学生与十多二十年前的学生对比，心有感怀，因此感觉代沟越来越明显。外表虽然毫不体现，感觉一视同仁，但内心确实对品德差的学生(己经不以成绩论优劣了)反感。

四、有偿尽人间百味，世事多少悟明之感。在除了为人处事以外的一些非原则性问题上看得开、拿得起也放得下。那种初生牛犊之气基本消失待尽。

五、生死问题已看得开，但却比年轻时更多思考生的意义。

笔者认为，校领导出于各方面考虑，都应该对五十岁以上的教师多少少安排一些工作量(比如年轻教师周课时12节，老年教师8节或10节)。虽然在工资报酬上显得不公平，但从世代更迭的角度看还是公平的，毕竟人人都有衰老的时候。当然，现在还年轻的人是不会有切身体会的，一如我们自己还年轻的时候一样。“老吾老、以及人之老。”这也是民族传统之一。

我今年55岁，工作满37年，1982年参加工作。我现在还在教学第一线，每周14节课，主科。不会使用现代化教学设备，一支粉笔写满全黑板，上到半节课，真的累的不行，只能是边讲边坐着。我的同学们，没有在教育口的，现在都二线了，拿着工资不用坐班，有的甚至不用去单位。还有好多人在外面从事第二职业，挣双份的钱。只有真的从事教育行业的人才真正理解教师这个行业的不容易，别的喷子都是唯恐天下不乱，无限抹黑教师这个职业。

干过中小学教师的人都知道，中小学教师从来就不是单纯的脑力劳动，一直都是脑力劳动和体力劳动的结合体。

年过半百，体力可能会有所下降，不同的人情况不同。我的表姐去年55岁退休了，但是在家没事，学校校长就到门上拜访，请她继续去学校，也是返聘。她二话没说，连返聘怎么开工资都没问，直接点头答应，第二天就到学校上班了。

对于她返聘到学校这件事，我问她是怎么想的，她说教书三十多年了，反正熟门熟路的，学校没老师，孩子们没人上课，肯定不行，自己在家没事，闲得难受，说不好哪天就生病了。不如到学校来，跟同事一起，过的充实。

说到身体是否可以胜任，她说没什么感觉，五十岁又不老。上上课，改改作业，带孩子们活动活动，不觉得累。她说自己就是忙碌命，在家闲着，反而总是觉得很累，整天不自在，看什么都不顺眼。

表姐家有两个孩子，儿子在南京，已经有了小家庭，媳妇专职在家带孩子，根本用不着表姐。女儿出嫁后在苏州生活。她有个习惯，就是不喜欢住在别人家。表姐夫已经去世两年了，她一个人生活。

而我开始工作时候的一个老同事感觉跟表姐就完全不一样。他今年54岁，离退休还有六年，说起工作，说上课都有点受不了，以前从来没有坐着上课的，现在一节课站下来，感觉很累，往往讲完课后，就坐下来看着学生做作业。

说到愿望，他最大的愿望就是早点退休，干了三十年了，干够了。他现在对上课堂有点厌烦，总是想着退休后自由自在的生活。不用进课堂，不用改作业，不用看时间上班，想怎么样就怎么样。

其实，我觉得主要还是心态的问题，觉得自己不老，有一颗年轻的心，五十岁真的不算什么，我们看到现在七十岁的人，都没有老态龙钟的样子。人的寿命延长了很多，五十岁在国际标准中只是中年人而已。

我的那位老同事，他的心态很不好，对于工作产生了厌恶情绪，自然是巴不得早点退休。表姐和这位老同事，就是两个完全不同的人。

说到教师工作，本来就不是单纯的脑力劳动，教师上课本身就是轻体力劳动，从来都是，不是到了五十岁以后才是。所以，心态才是决定因素！

教龄二十八年，曾经被评为区最受学生欢迎的教师称号。无论带哪一届学生，都是很受学生欢迎的，不仅仅是自我感觉。即使在这样的情况下，个人感觉年龄大的教师还是不容易让学生产生好感。一方面由于年龄大导致容颜衰老，外在的魅力虽然不是吸引学生注意力的主因，但是却不能忽视年轻人更具魅力这一客观事实。另一方面，年纪大的教师脑力也不如年轻人，课堂上难免出现一些口误或者思维不够敏捷的情况。综合以上情况，个人感觉教学已经有些力不从心，非常希望能够有政策允许满三十年教龄的教师申请提前退休。一辈子为教育事业奉献，牺牲了很多个人的生活，包括身体健康，子女教育等等。一辈子清贫的生活，只希望退休后能好好享受一下余生，也不枉辛苦了那么多年的付出。

我1984年任教，至今依然站在曾经挚爱的讲台上。因年龄偏大，先进教学设备难以操作，评定职称与我无缘。每周18节数学课，确实力不从心！备课，授课，批改作业，累的精疲力尽，苦不堪言。此外，应酬各种活动，应付各类检查，大有崩溃之感！！期盼明天就退休！我曾告诫儿女，“你们及后代，不得从事教育行业”。清贫无所谓，精神压力大。被禁锢在一个学校小圈子里，被各种不合理政策所制约，被各类不同人物所影响！古语：家有三斗粮，不当孩子王！！

我1965年，1985年参加工作，目前已经整整干了36年，副高五级岗位，在职称等方面已经没有追求，但依然承担高中两个班的学科教学，每周14节课，还有6节晚自习，说不累是假的，但也苦中有乐，还有四年退休，好好珍惜与学生在一起的时光，用心教书，不谈对得起谁，首先得对得起自己的良心！

我是50岁以上的一线教师，今年教龄34年，50多岁，这是个说老不老说小不小的尴尬年龄，坚持一线教学的苦累辛酸，一言难尽。

1，明显感觉反应迟钝，做事效率低多了。

这么多年，一直教初三，复习的学期总是隔天考试。以前都是考完当天当夜看完，第二天上课一定要讲。到了50多岁，眼睛盯不上去，反应也慢，考一次要三天才能看完，不得不少考一套，剩一套题只能学生自己练习。

2，精力明显不如从前。

过了50岁，真正体会到啥叫“力不从心”。以前基本是隔天熬一次夜，阅卷到11-12点看完睡觉，早晨依然五点半起床跑步。六点半回家做饭，七点半到校上课。值班时候五点起床七点到校。现在不行，白天忙一整天，晚上再熬夜，睡眠不足，白天头疼得厉害，啥也干不了。感觉自己不中用了，心也烦躁。

3，病痛折磨，苦痛不堪。

久坐伤腰。一坐就是半天不动，连去厕所都顾不上。久了，腰间盘突出压迫腿神经，久站站不住，久坐坐不住，看卷子总要撅着趴在桌上看。后来将要瘫了，不得已前年暑假去北京做了手术，医嘱躺半年全休。刚刚休四个月，教初三的老师生孩子，领导又让我提前上班。中考前两个月，因为劳累过度，腰病复发，勉强忍着病痛坚持到中考，再次去了北京。

即便这样，依然被安排在一线，只不过，下到初一。今年暑期，我又检查出早期胃癌，刚刚做完手术。这种毛病是怕生气的。现在的孩子不好管，熊孩子越来越多，负责任，就不能不管，管了免不了生气。不管，我又做不到佛系。纠结中，我要不要申请照顾不再教主科。可是，不教，每天混日子，又感觉没了价值，又怕别人说三道四。

亲爱的网友们，你说，我该怎么办？如果，你遇到同事或者孩子的老师这种情况，你又怎么看？

本人正好50岁，工作30多年了，现在代二年级语文、道德与法治、地方,每周13节课加三个晨读，现在是小学高级教师。

每天一大早就去教室，开始了忙碌的一天 ，从晨读开始，到下午放学，真的觉得好累，不单单是身体累，还有心累。

我自以为对工作兢兢业业，勤勤恳恳，从不糊弄学生，因为我也是家长，深知每个孩子都是父母的希望。

有三十年的教学经验，上课真不是问题，我最愁的是备课和批改作业，因为年龄大了，眼睛花了 ，备课写字时间稍长，便会觉得头晕脑胀，眼睛发涩。

全班五十二名同学的作业，如果一口气批完，也会觉得头晕脑胀，腰酸背痛，眼睛酸涩。

五十岁了，和年轻人相差的不仅仅是脑力，更多的是体力，会经常忘事，有时候说了上句，下句却不知道说什么。

五十岁的女人，多多少少有点更年期症状了，面对课堂上不遵守纪律的同学，有时会莫名其妙的发脾气，会大嚷，文雅尽失，完全一泼妇，过后会自责。

唉！五十岁了，职业夕阳，有时候很悲哀。

我很愿意回答这个问题。我今年整好50岁，是教育界的一线女教师。今年整好工作30年了。每周14节课的课时，对于我来说，真的不单单是脑力劳动了。而且慢慢感觉到体力的消耗，已经跟不上节奏了。

我今天一共是三节课，连着上。除了有一点新课内容，还有一个单元的活动手册需要带领学生来完成。上午三四节课上完课，已经是口干舌燥，无论是身体还是心理消耗都很大。下午的这节课不知道该怎样来完成。但是因为是自己的课就必须去完成，责无旁贷。课堂上 ，我已经没有了上午的精神头，虽然是同样的内容，但是课堂效果远远不如上午，其实这也是对学生的不公平。

而且我最大的感受还有就是随着年龄的增长，体力已经不赶从前，对学生的要求上也放松了许多，其实是不利于学生的学习的。

50岁的年龄，我必须承认自己的记忆力已经赶不上从前了，领导布置的各项教学任务，很多时候会丢三落四，自己也记得不全面。有的时候在课下的课备的挺好，在课堂上学生一打岔，就会忘记下面要讲的内容了。有的时候我正讲新课的时候，要求学生先不要打扰我。

一天的工作量下来，感觉到力不从心。但是还没有到退休的年龄，依然要锻炼好身体，尽自己最大的努力做好一线教师的工作。

近50岁教师，从教已三十年。现在仍从教一线，小学数学每周十三节。身心俱疲，浑身是病。腰椎颈椎经常疼痛难忍。请个假绩效扣光光。领导不爱，年轻人嫌弃，除了上课，还有名目繁多的评审。尤其是校内勾心斗角的评职称，拉帮结派的各种评审，不堪其扰。不知谁赋予校长那么大权力，可以在会上口无遮拦地训老师，该说的不该说的统统拿大会上说事。难道他要当一辈子校长不成？别说照顾老教师，只要不找岔就是烧高香了！活顶着干，干得不好找你的事！这就是老师生存的环境，身心俱疲，盼早日退休！也感谢头条给我们一个说话的机会！