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我不会在家里面教孩子说家乡话，往往是尽量早点给孩子教普通话。

我们这里的人基本上都是乡村人，孩子一出生就在父母或家庭环境的影响下，耳闻目睹自然而然听到的是家乡话，呀呀学语开始就是从方言导入导出。

很多孩子从上幼儿园开始学说普通话，“半土半洋”的四不像话，经常性在学校与家庭中来回跑动，走乡随乡，进校园说普通话。半生不熟的普通话有时候在一个家庭里有点儿乱，尽管重视点的父母尽量用普通话交流，但孩子们整个的所处环境还是离不开土生土长的乡村里。

在我这里，还是比较重视孩子说普通话。虽然不是标准的普通话，但我觉得应该在孩子面前还是引导说普通话比较搭配。家乡话或方言更是一种基本的话，从小就是孩子的“必修课”。各种各样的方言参差在一起，听着孩子们四面八方的客人话，更是一番滋味，也是一种习惯与兴趣。

我是山西省榆次人，我的儿子会说标准的太原话，但不会榆次话; 孙子目前只会普通话。我在西安和成都各教书两年，比较三地，发现四川人的家乡话传承最好，陕西又比山西好。地方语言绝对应该保护。

虽然现在普遍话越来越普及，大多数的小朋友通过看电视等图径学会了说普通话，日常交流中会惯用普通话，以后读书、工作会将多使用普通话，但是我认为小孩子要教家乡话。

小孩子的生活环境在家乡，周围相处的人大多数以家乡话为主，这样易导致孩子家乡话与普通话混肴，说话时，常常家乡话中夹集着普通话。

如果家长没有帮孩子纠正，反而用普通话与孩子交流，渐渐孩子就不会说家乡话了。

当孩子上学时，虽然课堂上老师是使用普通话上课，但是课后同学们之间的交流还是用家乡话的，如果你的孩子不会说家乡话，就会不利于他与同学们之间的沟通和交流，孩子易被孤立，就像脱离群体一样。

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我家的孩子在入学以前，都说的家乡话。大的个在杭州和南京两市读的大学，平常在学校说普通话还是家乡话，我不得而知。但他放假回家，都说家乡话，咬字很真。现在，上班好几年了，工作环境中说家乡话的人多，他还是家乡话口音。小的个是在北京读的大学，普通话说的顺溜，但与我们交流时，依然是说家乡话。

我于三十年前来兰州打工，一月之内便能拐上“准兰州话″。我现在会说三样话，家乡话，兰州话，普通话，并且对南北方言(除粤语外)都能听个八九不离十。

这个是必须要教的，无论去哪自己的家乡话，都是要会的

会，而且说的很溜。让他说普通话，他说不会，在幼儿园会，回家就不会了。

最好都叫家乡话，普通话不需要担心小孩子不会说，但家乡话不教就肯定不懂说。被老家人骂忘本了

方言越多越好、家乡话不能忘有传统风俗、每个人有童年、有根这不可逃避。

多会说一种语言有什么不好？我们兄弟姐妹四个在北京长大,我的父母是广东人.他们在家就是一直说方言,我们从小就听,大了会说.相隔千里我们也都在十八岁时自己坐车回广东了.、父母也不用担心我们言语不通.我父母的单位很多同事来自各个省份,我们小时候串门玩,顺带也学会听四川话湖南话,现在出门玩实用极了

我老家扬州，太太老家南通，本身两地并不太远。在认识我太太之后，如丈母娘家讲南通话几乎很少被发现是外地人。但是我们在苏州生活了十二年，一个方言如鸟语的地方。过几天孩子4周岁生日了，遗憾的是她只会普通话，偶尔听得懂几句扬州或南通方言。苏州方言不要说孩子，连我都只能听懂三成。所以说，我的孩子已经没有了方言，以后也不大有机会再学习当地或者老家方言了。我在想，长此以往，随着人口流动增加，我们国家的下一代或者下下代，是否会渐渐的丧失方言这个概念？这样是否更有利于各地交流还是方言文化的沦陷？不过历史大势，谁也没有能力去改变……