知识是书本知识和环境知识的总称，智慧是在知识的基础上建立起来的融会贯通、举一反三的创新能力的思维方法。如果没有知识智慧就是无源之水，有知识无智慧那将是一事无成！

书本知识是我们的先人为了我们后世子孙总结的经验之谈，用文字语言的表达方式而形成一种教科书式的教育设计理念，但因为受当时的自己的认知和理解能力不同就要出现一些问题或偏差，这个很正常我们也应该好好的去探索这个未知的世界-这一是我们的尊重和责任，老子的道家文化思想体系给了我们很多的启发作用，他告诉我们“道可道也，非恒道也”是因为道的属性是宇宙万物规律它不是静止而是随着时间的变化而变化的，需要我们根据不同的环境选择不同的探索方式而不能固化到一个点上。读万卷书就是学习先人给我们带来的知识，行万里路就是我们的实践，读万卷书不如行万里路就是说实践的重要性。毛泽东主席：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”“认识——实践——再认识——再实践”直接给我们指明了方向，使我们对认识和实践有了更深刻的了解。

成功的人都是在巨人肩上的人，他们的成功是学习了前人的知识和经验丰富了自己的智慧但更重要的是他们有一颗热爱事业成功的爱心，消除不良情绪的静心，消除不良欲求的平常心这就是成功的关键。

知识是外在的，现成的，能学到的，

智慧是自身的，

知识学到手可以充实智慧，有智慧可以更好、更快的掌握知识

白岩松的观点很正确。有知识者未必有智慧，有智慧者未必有知识。但，没有智慧又没有知识者将一事无成，有知识没有智慧者和有智慧没有知识一样生存，有智慧加上有知识如鸟儿长翅膀更如虎添翼，大展才干，成就大事业。

当然，我以上观点是人在一个和谐健康的社会里的状态。

当下，底层人想改变命运，必须有知识，否则，即使你再聪明，多能干，也难翻身，比如，参加高考，就改变了你的命运。恢复高考几十年来的历史证实。

现处于高层生活境况的后代，没有智慧也没有什么文化知识的后代，先天背景优越，照样是老子英雄子好汉。这是不正常不健康的社会大环境造成的。

那么，何谓智慧？是人的天赋，智商情商思维观察能力分析能力处事能力的综合体现。俗话说有的人脑子灵好用即是。

总之，智慧是先天的，知识是后天的，人，处于竞争剧烈的大时代，即使你有智慧，即使你的先天背景多好，知识不能少。

大家都在批判知识，鼓吹智慧，可没有说清楚到底什么是智慧？有谁去批判过知识？知识是人类经过长期的生产斗争和社会实践总结出来的经验结晶，又反过来指导人们的社会实践。知识有自然科学知识，如数学，物理，化学，植物学，动物学等，社会科学知识有历史，文学，政治，哲学等。人们只有掌握了大量的知识才能更好的改造社会改造自然，使之为人类服务。智慧也是知识的一种，它是更高一级的知识。很多人都能通过学习掌握一定的知识。但智慧就不一定人人都有。智慧是知识的高度运用，往往都是一些头脑灵活，思维敏捷，高瞻远瞩，具有天赋性质的人才能表现出来。比如在中国最有智慧的莫过于我们伟大领袖毛主席。他从来没有进过军校，却是伟大的军事家。一生都是以弱胜强，以劣胜优，以小胜大，靠的是什么？靠的就是智慧。一个人，只要有知识又有智慧，他就能成就大业。老一辈无产阶级革命家朱德，周恩来，十大元帅十大将都是有超人智慧的姣姣者。

在中国的语言词汇中，很多词汇虽然有近意，但是实际上是有很多区别的。＂知识＂与＂智慧＂看似有共同点，但实际上是有很大区别的，从字面上来说知识就是知道的和见识过的，而智慧却是心智与慧根的显现，知识都是后天形成的，而智慧却有基因的功能。也就是说知识是可以学来的，而智慧有些东西真的是先天的因素。

当然有很多东西都是可以互相转换的，丰富的知识也可以激发智慧，人生有很多大悟大觉的时候，那就是智慧启迪的时候。

现在的某些人成天都想着怎样忽悠人，让人们放弃知识只求智慧，他们的原意就是说那怕你不学无术，只要会玩弄心计一定也可以取得成功。

在任何时候学习知识都是必须的，欠缺智慧的人更应该多多学习知识，笨鸟先飞以增加自己驭胜的力量！

知识丰富是财富，中国文化五千年史册，教育兴，则国强，七十年盛典说明了一切，智慧是学习的结晶，守住底线，知识无止境，在与学习与实践，实践是检验真理的唯一标准，学知识理论，对美个人都象尺子一样，标准化，量人先量己，镜里镜外一个样，象《鲁迅所说诗后句话，俯首甘为孺子牛。路遥知马力，日久见人心。堂堂正正做人，坦坦荡荡干事。人品是最高的学历，不论走到何处熠熠生辉。今天说大家在批判知识，咱科学家研发项目，出国留入其它国家，把数据给人家，这就是叛徒卖国贼，但我们过去爱国的科学家，回到祖国怀抱，发展咱中国科学技术研发许许多多的老人家，奉献自己的一切，事物一分为二，知识丰富要用于祖国建设事业，升了职当了大官，要不忘初心，牢记使命，不要有权贪欲太深如今很惨的人，，，，，，，，，，，，官。

又是“大家”都在批判。小编请你不要随便任意“代表”大家乱说。多少人可以叫“大家”?

你该先批判你自己，没有一定的知识，你能担任小编吗？一个文盲半文盲，再有智慧，又能做什么?

乱弹琴!

对，所以知识与智慧必须相互结合，只有通过实践才能得到验证，需要我们的知识分子主动到基层去，到人民群众中去，到工人，农民中去和他们在一起充分发挥我们的文化知识，挖掘出我们的智慧才能，让知识真正服务与人民大众

诡计，阴谋，最近出现了阳谋，也证明了谋略，谋划，计谋有阳，阴之分。

0与一的关系，数字游戏，计算机公式，新的计数方法，补充题目，灵活运用也就是灵魂出窍，进步与落后，记得开车倒退是全心全意为了前进，失败仍成功之母啊？

误会，误导，误解，误途，误工，误读，误谈，误设，有时也是计谋的一种？

既然智商，智慧，智多星存在，也相当重要，那么知识安排为基础，作为土壤，智慧安排为洋肥和除虫剂，防病药，这样比较合理，而且进步，由进步人仕计划出策。

我没有查字典或词典，现就本人所知姑妄而论之：

知识（knowLedge）是你对某人或某事的了觧；智慧“wisdom”是你在面对事情、任务、困难面前有决断力，也就是在大是大非面前不糊涂。有人说“有知识的人并不一定有文化；有文化的人并非一定有智慧”，就充分能够说明其间的关系。

在历史上我们会发现，有许多学者型的人士，他们学富五车（乚earned），才髙八斗，所学知识几乎可以汗牛充栋，但在一些关健事情的处理上却束手无策甚至湖涂至及。这些学究性的人缺乏的就是智慧。

一个有智慧的人应该是一个知识丰富、人情练达、聪明决断、充满经验的人、他/她能作出智慧性的决策、甚至使一所学校、一个工厂、一座城市、一个国家等富有智慧性，他/她需要学习、思考和历练…天将降大任于斯人也，必将饿其肌肤，苦其心志、劳其筯骨、空乏其身，行弗乱其所为、所以动心忍性、曾益其所不能！

智慧‘自已，慧（惠）及他人，何乐而不为？

作为教师，我们既要灌输学生以知识，更要启迪他们的智慧，让他们智慧性地去学习！