感谢悟空及畅聊友友的邀请，什么叫文化？文化是一个非常广泛的概念，它很难精确地严格的下一个定义。不少哲学家，历史学家，社会学家等专家一直努力，试图用各自学科的角度来介定文化的概念，然而，到目前为止仍没有获得一个让大家都公认的，令人满意的定义。简单地笼统的说，文化是一种社会和历史现象，是人们长期创造形成的产物，是社会历史的沉淀物。文化的特点是多样性和复杂性。文化既凝结在物质之中，又游离在物质之外，是人类进行交流的普遍认可的能够传承的意识形态。辞海里的基本定义是广泛的知识面与植根于内心的个人修养。至于有人说大学生没文化这个问题，本人不敢苟同。现代大学生学习的是新文化，新科学知识，对于某些传统的或者需要传承的中华文化认识不深，这点上面是有可能的。也不至于说其没文化，社会必须要发展进步，那就需要青年人学习新文化科学知识，自然就形成新思维，可能自觉不自觉的遗忘或丢失了一些传统的很珍贵的文化传承，有些有文化的老人对此现象，也很痛心。究竟为什么有些人会说大学生没文化呢？也许是一些所谓的大学生对中华传统文化的不认识，有些老人对其很不满意的提醒吧。

这个问题应该先回答什么是文化。文化的解释有各个板本。这里不一一叙说。我只讲述中国古人对文化的理解。文这个字的甲骨文写法上面是“人”下面是“乂”。阴阳相爱为人，阴阳相交为乂。两形会意便是关于爱与交配的信息。化这个字甲骨文的写法是一个正人与一个倒人组合，且从倒人。人是倒着生出来的。从倒人即是人生人的场景形象。那么文化可以理解为信息导向背后产生的变化。

从这个文化认识来说大学生没有文化，显然是指大学生只顾学知识，而缺乏涵养自己、提升自己融入社会的能力。这样的情况是普遍存在的。值得关注与重视。

何谓文化，文化是人类成长过程中必须学会并掌握的知识、道理与规则。

在各个范围，必须具备的文化要求不一样，大学生能进入大学，说明是经过严格地考核之优胜者。完全符合教育部门对文化标准。

至于教育部门自身的文化是否符合社会对其标准的认可，那是另一会事。

导语：说大学生能代表比大多数人有知识，但知识仅是文化的一小部分内涵。

1、谈有没有文化，要先知道文化的概念。

本人觉得余秋雨先生对文化的定义是目前最贴切的。

余秋雨：文化是一种变成习惯的生活方式和精神价值，它的最后成果是【集体人格】。

2、我们的集体人格是：好学上进，博识笃志，勤劳敬业，爱国勇毅，尊老爱幼，好客友善。

按照余秋雨先生的标准，如果有了上面的特征，就可以说这个人有文化了。

3、可见，文化不等于知识，知识只是文化的一小部分内涵，有知识不一定有文化。

大学生这个群体，知识体系正处在建设阶段，

还需要培养很多人格，才能变成真正有文化，但毋庸置疑，大学生是离有文化最近的那部分人。

新华字典解释文化是:指人类在社会历史过程中所创造的物质和精神财富的总和。特指精神财富，如教育，科学，文艺等。

大学生只是学到了一般的知识，所以毕业后还需继续学其它的专业知识，才能适应大文化的环境中更好地生存。文化是学无止境的，而人的生命是有限的。

平常说的高手在民间，有的识字不多但能吹一手高水平的锁呐，笛子或其它偏才的技能，他们是传承民族文化。作曲，写书画，写诗词，是传承国学文化。

文化不一定是指大学生，非大学生也可掌握某种文化知识。不识字的农村妇女，能即兴唱口口相传的山歌，也是一道亮丽的文化风景。

说大学生无文化的人本身就是无文化，无素质的表现。

文化是什么？文化是人类在大自然的实践中，认识到的，体验到的和承接前人对人类和自然的经验，积累，形成一代代相传下来的东西。这些东西以书本记载的形式，传承下来。后来通过办学的形式来传承这些东西，就是文化。

书读多了，文化就越多。

没有读书，就只有实践经验。

文化这个概念，自古就没有一个固定的定义。

大学生，就是有很高文化的人。但应注重文化与实践的结合。

央视主持人白岩松说过，一个人有没有文化，并非看他学历多高，有学历的人不一定有文化，没学历的人不一定没文化。那些大学生被说“没文化”，根源在于他们虽然有较高学历，但却是文化上的贫瘠者。

那么什么才是文化人？梁晓声说过，一个真正的文化人具备4种素养，根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。但是现在缺乏这4种素养的大学生屡见不鲜，而这样的人都是文化上的穷人。这些人有着高学历却没有教养。在生活当中有许许多多的，你认为很奇怪的事情，可是在他们来说总是做的那么理所当然。

比如坐车的时候手机声音外放，公共场所抠脚丫等等，在多伦多租房的中国留学生，我行我素的在租来的房子里搞破坏，让房东损失惨重。有个在韩国租房的中国留学生拖欠了上万元房租不说，甚至把原本干净舒适的家变成生满蛆虫的垃圾堆，更恶心的是满卧室都是用过的避孕套和沾血的内裤。几位在日本的中国留学生把房东的房子租成了垃圾堆，留下了一个垃圾场，拍拍屁股走人了……他们把自己当成了宇宙的中心，做任何事情都是图自己痛快就可以，眼里面只有自己的利益。

卢梭说过没规矩是种天性，有教养是种选择，偏偏有一些大学生没有无需提醒的自觉，总是做出一些不堪入目的事，这样的人仿佛退化成了原始动物，和"文化"二字毫不沾边。

古人认为“合游息藏修皆是学，通阴阳造化为之文。”现代大学生学习的内容更侧重的是技，所以很多人认为大学生没文化。

有人说大学生没有“文化”，我想这里指的是没有素质、道德，是对大学生的失望体现。

我们可以大胆猜想下，在什么情景下、什么人会对大学生说没有“文化”。

1，在生气的情况下:

当房东去大学生租的房子看看，透过窗户看到里面已空无一人。打开门后发现，大学生已经走了。打开房间后，发现里面脏乱，满地的杂物，垃圾。房东骂到，大学生真没“文化”。真是愤怒，以后再也不租给这类人了。

2，未达到他们的期望值：

一群人集在一起聊天，从天聊到地，从国外聊到国内，从古聊到今，其它人滔滔不绝，大学生在一旁默默的听听。其中一个人说到，你这个大学生真是没有“文化”，也不参与聊聊天。

3，社会中的不良现象：

我们来到公共交通上看一下。上下班高峰区，大学校门口公交站台。一个大学生的男生舒服的坐在位置上，一个妈级的人站在旁边。

站点到了，还未等公交车停稳，一群大学生跑了过来。这一站无人下车，一群大学生拥挤了上来。其中，一个年纪大老人被夹在其中。旁边的人看到这一幕，说到大学生真没“文化”；一个大妈也说道：现在的大学生真没“文化”，读了这么多书，也白读了。

大学生以前是一个高一等级的群体，随着社会整体学历的提高。我们，更应用平常心态去看待他们。大学生仅仅代表的是以前的学历，不是能力。

等等

以上，就是我对有人说大学生没有“文化”的一些理解，请发表你的看法，欢迎讨论哟。

文化有广义和狭义的概念。广义的文化指的是人类所有的精神活动，既包括人类创造的也包括客观存在的映衬在人类思想中的能够引起人类精神波动的客观存在。但是人们日常所提起的通常是狭义的文化，狭义的文化探讨起来要比广义的更加有趣，因为在不同的人们心目中，狭义的文化所指的含义是不一样的，我们来探讨一下常见的几种看法。

一、第一种看法

知道、了解的已知的客观存在的多少。这种情况下，知道的多，即见多，通常被人认为是有文化的象征。我们常说谁谁见识广博，天文地理无所不知，很有文化。“老梁”、“马未都”等大咖被认为是有文化，就是指的这种情况。

二、第二种看法

智慧的高低，也可以说是解决或者解答问题的能力，这种能力含逻辑思维、概括能力等等。

有能力解决问题或者解答人们心中疑问，更会被认为有文化，有些令人尊敬的智慧个体，就会被认为十分有文化。

三、第三种看法

把握事情本质所在的能力，通过表象看透本质，无论一件事情多么“雾里看花”，但有人能够直指核心所在。现实中有些人物能够抓住关键把复杂问题简单化，这类人物绝对是让人敬佩的，有文化三个字当之无愧。老梁被很多人认为有文化，除了见多识广外，还有这条原因所在。

四、第四种看法

学历的高低，这种看法在目前当中，尤其是知识文化水平比较低、年龄比较大的群体当中，还是普遍存在的。这是有历史原因的，中国历史当中的“愚民政策”和学习知识是贵族特权等等原因，一同造就了这种看法。现代以后，随着技术的发展、传播的发展，人们的认知也在不断进步，这种看法会越来越少。

有了这四种看法，我们很容易得知“为什么有人说大学生没文化”。说大学生没有文化其实是一种极其狭隘的观念。是将“知识”等同于“文化”从而得出的错误结论。

文化的范围广，包含着知识，知识只是文化当中的一部分。文化当中，最让人惊叹的那一部分是智慧，是解决或者解答问题的方法，智慧具有极其复杂的运动性，需要直入本质的思索，需要强大的逻辑思维能力。

大学生在十几年的学习生涯当中，学习的是知识，进行的是储备，储备的是静态的知识。大部分初入工作的大学生不具备马上解决复杂问题的能力（当储备的知识开始被吸收利用转化为智慧的时候，就是社会历史进步的动力所在）。这样一来，很容易知道“大学生没文化”这说法的由来。