成绩和人品没有必然联系。

成绩的好坏与个人智力的高下、学习方法的运用等直接关联，属智商的范畴。

人品的好坏与道德修养的优劣、行为习惯的养成等高下相关联，是行为意识范畴。

在学校生活中，不乏一些学习成绩好而人品也好的学生，即品学兼优。但也常常发现，有的成绩好的学生，人品并不怎么好，往往表现出自私狭隘，嫉妒心强，不爱集体，骄狂浮躁等行为；反而一些成绩不太好学生，却更为诚实善良，尊重师长，热爱集体，热心公益。可见，成绩好与人品好不完全是正相关关系。

现实中，一些名校出现了个别高才生因嫉妒或个人私利不得满足而杀害同窗的案例，就给我们敲响的警钟。我们的教育不能一味地追求智育，用智育“一好遮百丑”，从而忽视道德修养的培养。这是相当危险的！

培养品学兼优的学生，应该既是我们教育的出发点，也是我们教育的归宿。这样，为祖国建设和发展培养合格人才，才不是一句空话。

我认为成绩和人品没有关系。成绩好的人品也好的，叫品学兼优；成绩好而人品差的，叫有才无德；成绩不好而人品好的，叫有德无才；成绩不好人品也不好的，叫无才无德。品学兼优当然最好了，无才有德也行，反正不能够品德不好。品德不好的人知识越多越反动，历史上这样的人多的是，是最被人不耻的。

至于这个问题，我举几个例子吧

记得我初中的时候，分快慢班的那种。一班是快班，班里有个女的很出名，因为长的好看，有很多男生追她。她还真是来者不拒，几乎一天一个男朋友，备胎就10来个，而且她根我们班一个女生“关系很好”，因为我们班女生好欺负，性格老实而且长的一般。所以那个女生天天找我们班的那个女生一起玩，朋友圈里都是她俩的合照。最可恨的是那个女生演技还特别好，在老师眼里装的跟个乖乖女似的。她是什么样的人整个学校的学生都知道，除了老师。我们想举报也不敢，因为老师早就被她的演技欺骗了！就认为他是个好学生，而且他们家里还特别有钱，天天穿着名牌鞋嘚瑟。还有，虽然她和我们班那个女生很好，但她成天跟老师讲那个女生的坏话。最后导致那个女生成绩下滑的很快，从班里前十到倒数第一，至始至终那个女生都没发现是她做的。最后一点，她的男朋友们家里条件都不错，说白了她就是冲着钱去的，记得有一次，她的男友之一家里破产了，她直接果断分手，特别干脆，当时只有我一个人在她附近，因为那时已经六点半了，而且是在一个废弃小区里发生的，如果不是我因为去超市买东西碰巧遇见了，这事可能没人知道。而且她的结局还特别好，进了一个市重点高中继续嚯嚯那里的男生。

再说现在我们班的一个女生，成绩一般般，但做事十分认真。老师也十分器重她，记得高一时派她参加了一个演讲比赛，还拿了一个二等奖，虽说他成绩差，但她在同龄女生中确显得特别成熟，而且长的也十分好看。性格也特别稳重，班里好多男生都很喜欢她，但她都一一拒绝了。可以说，她除了成绩不好以外都特别好，最重要的是，她体育成绩十分优秀。别看她特别瘦，跑起来搜搜的，因此她也收获了一大批男粉丝。

以上两个例子，足以证明成绩与道德无关，的确有那种品学兼优的好学生，但也有仗着成绩好就为所欲为的人。

这两者之间真的没有必然联系，不过一般人品优秀的成绩也不会太差吧，学习成绩好说明其学习方法好，或者说应试能力较强，还有一种原因就是聪明，我觉得成绩只是考验人的一方面，现在很多老师也不认为成绩好的学生就一定好，所以也别纠结了，还是人品最重要。在工作中要想取得大家的支持，人品很重要。

个人认为没有关系，学习成绩好，说明有学习方法和自己的学习体系，人品是要辨别是非，善良，有德无才，这就很难过了

学习成绩和人品没有必然关系，如同一些学术造假的知识分子，他们的文化水平和道德水准截然相反，这就是最好的证明。

但是不能否认一点，人们在学习的过程中，除了掌握知识技能以外，也提升了道德修养。学习成绩好的学生，普遍都很懂得自律，会遵守规则，这和他们接受的教育有关。有多少高学历，高智商的人才为了利益的驱使远走他乡，一点爱国情怀没有，又有多少纯朴的人民虽然没有多少文化，依旧爱着这块热土！

其实有时候看这个问题，还是挺令人警醒的。文化越高的人，越知道怎样规避错误，同样明白怎样掩盖丑恶，这也是物极必反的一个旁例吧。

成绩和人品是有关联的，但没有必然的联系。

就拿我班小学六年级我班的学生来讲。其中读书好的人品德一般都还可以，但是，那些后进生有时候人品也不是那么差，只是他们情商高而智商较低。根据多元智能理论来讲，人的能力是各有不同的，有的人读书好，但是有的人呢，他做人就好。所以说，成绩和人品是有关联的，但是没有必然的联系。

有，唯心点说，考试有时候也是考人品。不管你信不信，积善之人必有善报，人品好的人，运气也不会太差，我说这些可能有点唯心，但我的经历告诉我，确实是这样的～

在抗战期间的那些个、游击队员、个个都是、能打胜仗的、基本上的是、没有蠢材、铁道游击队、地道战、等等、有很多的例子、他们、甚至是有的、都没念过书、他哪来的什么、成绩、就现代的这些个学生，虽然是有点、成绩、可是个个的、都是娇生惯养的、长大的、鬼子若要是来了、不用等着打仗，就得先投降了、你学的那点成绩，利用不上、才是真的、纸上谈兵、古代的教育、都是先要教人、自强不息的、富贵不能淫、贫贱不能移、抗战期间，游击队里面的、那些个英雄、都没有什么成绩、基本上的是、个个的都能、打胜仗、个个的都有骨气、坚决的不当汉奸、因此说、能实际应用的、才是最关键的、能利用上的成绩和知识、应该的才能顶点用。

成绩和人品有关系，但是没有必然联系！这和浙江省有一年的高考作文题一样，讨论作家作品好坏与人品高低一样。成绩好，人品好，这是正品；成绩好的，人品不一定好，这是危险品；成绩差，人品好的，这是次品；成绩差，人品差的，这是废品。