人类的认识有一个由量变到质变的发展过程,即其最初仅只是模仿自然界中的各种现象,其实质是对局部现实世界的客观反映。
然而,人类的这种借助于模仿所获得的认识,其认识的效率是非常低的。而且,一味地追求现象,使人类的认识受到了现象的束缚,使人类很难获得统一的认识。因为现象的各异,反映出的是自然界质的变化,它们具有相对的独立性。
许多比较聪明的动物
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