孩子们学习，还是要从“蒙学”开始。“蒙学”在古代是专门让孩子学习的。

我是一人。国学到底是什么，我个人非常推崇梁启超先生如下的话。

我们就不要细论“国学”是谁提出的。我们只要看看古人的经典，就能找到“国学”。

对于小孩子，古代的“蒙学”非常适合。

古代广为流行的启蒙读物，三百千千。

三字经，百家姓，千字文，千家诗，合称三百千千，记忆难度由低到高。

其中，三字经和百家姓，是最为广为人知的经典读物。尤其是三字经，人之初，性本善。这六个字，基本上全中国都知道都会背。

《三字经》真的好背，朗朗上口，而且有历史人物经典的故事在其中，对小孩子了解中国历史有一定的帮助。

《三字经》本来就是古代儿童的读物，编著的时候考虑到记忆的问题。只要多读《三字经》小孩子也是容易背诵的。

《百家姓》当然是可以背，但是却非常不好背。《百家姓》并不是很朗朗上口。

《千字文》是非常好的蒙学经典。我个人强烈推荐。

《千字文》和书法的关系，非常非常的深。

学习书法，最好的练字文章，就是《千字文》。

所有著名书法家，都完整写过《千字文》。

上图为，赵孟頫真草千字文，秀美漂亮吧。

学习背诵《千字文》，对孩子在书法学习也有一定的帮助。

三百千，《三字经》《百家姓》《千字文》。这三本非常重要的蒙学经典。我个人非常推荐《三字经》和《千字文》让孩子多看看，背背也可以。《百家姓》了解一下不要花太多时间。

对于“蒙学”，也有这样一个说法。

13部经典蒙学读物：

识字类的《三字经》、《百家姓》、《千字文》。

训诫类的《小儿语》、《弟子规》、《朱子家训》、《名贤集》和《论语》。

韵语类的《千家诗》和《声律启蒙》。

典故、知识类的《蒙求》、《龙文鞭影》和《幼学琼林》。

小孩子不要学习太多，给太多的压力。先给孩子少量读读，如果孩子喜欢有兴趣，再引导深入一下。

以我仅有的知识，尽可能地客观求真。欢迎大家一起讨论，一起进步。

我是一人，喜欢书画和艺术相关，关注我

不知这位家长让孩子熟记国学经典的初心是什么呢？想必这个孩子的年龄还不大，熟记国学经典对他真得那么重要吗？背得滚瓜烂熟就代表他比别的孩子更有出息吗？再说国学经典汗牛充栋，就算一个人穷尽一生也难以把大部分熟记吧，更不要说全部了。若酌情要求孩子熟记一部两部倒也未尝不可，但这一两部的选择就很重要。国学经典大致可分为三类:辩证智慧的、价值观培养的、技术知识的，熟记哪一类的也是个问题。

我并不反对熟记，但有一点比熟记更重要，那就是做到，也就是良好习惯的培养。这包括情感价值观的培养、辩证分析思维的培养、常识知识的培养。如果孩子有很好的习惯素养，在这个基础上去熟识一些经典我是支持的，但也不一定要熟记，而是知行合一，用知识指导行为，用行为巩固知识。如果孩子还没有良好的素养，就算他记住了所有经典，他也还是做不好的，他就没有那个习惯没有那个体验没有那个认识，只记住几句话并没有什么大用。

教育并不是一件简单的事，它是一个系统。系统地认识教育，系统地把握教育，明确阶段教育的重心是教育者不可忽视的事。

小孩子大都喜欢听故事，我们的国学经典应该都有出处。以简洁、有趣的故事形式讲出来，再把凝练的古文多多读诵几遍，对孩子们的理解和背诵会有很大的帮助。

每周三、四、五讲新内容，周一、周二说古文，让小朋友以自己的理解讲故事。

子曰：温故而知新。

个人愚见，愿您桃李芬芳。

不知道如何讲，国学有那些经典。小时孩爱看书却没有书看，外出漂泊，去的最多的也是书店。从来就没读过什么经典，后来发现什么书都有缺点。因为照书上说的去做，不是条件不够，就是细节接不上。