两幅书法写出了不同风格。上面一幅意临了米研山铭，颇具原帖风韵，且中宫紧结。下一幅疏朗，放松。不足的是对原帖的精华吸收不夠。那么好的造型，那么好的线条，那么好的章法布局，应该很好的临摹学习，将精华化为己有。对否，共商讨。

此字虽是临帖，有古意！但行笔过于迟滞，缺乏灵动感。

有人说‘书法是笔尖的舞蹈’。这句话我是赞同的！尤其是硬笔书法，追求的是灵动飘逸，潇洒实用。上面第二幅字写的把纸都刮烂了，气韵就打了折扣。

建议写字时放松，用最自然的状态去书写，用笔不可过重。

还是多临帖吧。硬笔字不是这么玩的

谢谢邀请，这两幅作品在你的前几次邀请中点评过。这两幅作品都是临习的宋代米芾的行书《研究山铭》从章法上看第一幅太散了，第二幅紧密了，但又太乱了。

先说第二幅：

但第二幅的用笔要比第一幅好的多，第二幅突出了更多的大小变化，只需要把行距拉开一点就会上一个档次。古代的字帖，尤其是手札类的作品，都不会写的太挤了，行间距越宽阔，就会显得越古，气息和格调上就会显得越高。

关于第一幅：

第一幅上边部分太散，下半部分太乱，最大的问题是把字写平了，写正了，没有了米芾那种气势。

米芾的字是通过字体的左右摆动造成字里行间的矛盾，通过协调矛盾产生气势，写平了，就没有这种气势了。

值得夸赞的是，作者对于用笔和结构处理的还是有一定功夫的，单字练习好了，整体未必写好，另外学习用笔，能够从古帖入手，也是很值得提倡的。

你觉得呢？

同意的朋友麻烦点个赞，关注一下啦。

谢邀。

我不懂书法，但这两幅字一般般。结构组合不太好，看起来就缺少美感。

感谢您多次邀请，我是燕辉，一个书法爱好者，在一个月前，我点评过您的一副研山铭，措辞不当，请谅解！常言道：忠言逆耳利于行。

没办法，几十年的直脾气改不了，同样。今天有言语过激之处，莫怪！

书归正传，你的这幅研山铭临帖的字，下面这幅相比之前的那副研山铭进步不大，本题中的上面的那副字，应该是你自然情况下书写的，没有走贴，不过看着比较舒服。看样子你不适合临写米芾的字，没有把研山铭里面的骨写出来，换言之，你没有好好读贴，没有领会到每个字的骨在哪里。

建议如下：

1、用硬笔临写古贴，应该认真读贴，找到每个字的骨骼位置及走向，不得茫然。比如下图所示笔画训练，中间的导向线基本上就是字的骨，我说的太笼统，请细细品味：

2、练习行书，我认为还是以楷书或隶书为基础，行楷过渡，才能达到书写行书的功底。当然，你也可以从行书或草书起步来学习书法。

3、练习硬笔行书，我认为还是以现代硬笔书法名家字帖临摹，不一定非要去用硬笔来临摹毛笔字帖的。推荐几个现代的名家，如：庞中华、赵贺新、田英章、荆霄鹏、黄继成等。

本人爱好书法，习字多年，还是眼高手低，措辞不当之处，请见谅！请关注我，我们共同探讨，共同学习书法。

谢谢邀请

我是醉墨轩主人李文龙

我直接说，不客气说，勿怪

回去练楷书去，老老实实练，扎扎实实练

书法没捷径

良药苦口 忠言逆耳

我做为一个书法从业者说几句心里话

目前很多培训班为了出成绩，让孩子练几天楷书，就直接到行书或隶书 隶书倒也行，不说古隶学今隶

或者老师直接写一幅字，让孩子照着写，十遍百遍千遍的写

写好这一幅去哄家长，让家长继续交费

让孩子去参加少儿书法展，反正里外就这一幅

我不想多说，只想问这样的老师一句，要是你自己的孩子，你能这样教吗？

欣赏两完两件书品，本人认为书法只要去写就会进步，坚持不懈将有大的进步，坚持长久定会更上一层楼！你的两幅字已显示练习的成绩，这是好的开头，切勿半途而废哦。祝你百尺竿头，更上一层楼！谢邀答。

感谢您的邀请，以前看到过这位作者的一幅字，也点评过。

首先作者很刻苦也很虚心，大家说了不少意见。但是有一个很重要的问题，今天我提一下，那就是笔法。

所谓笔法就是用笔的方法，硬笔字由于书写工具和毛笔决然不同，所以不必拘泥毛笔的逆起和回锋。因为写字除了美观，还要有实用性，书写速度就是一个重要的实用性，同时书写过程中，要注意笔画的书写节奏，要有轻重快慢的变化。这样写出来的线条流畅，美观，并有优美的韵律。所以笔画的轻重变化不全是提按形成的，还有书写时速度得变化。

也就是说作者的用笔不太规范，还是建议正规的练习书法。另外作者书写时实使用的也不像是真正的钢笔。所以还是希望作者得到名师当面指点一下，这样既能规范的练字，少走弯路，同时也能得到事半功倍的效果。用较短的时间，真正的入门。祝您学习进步。

陋见。第一幅单个结字尚可，运笔较流畅，但章法布局过于松散，未运中锋，不懂藏锋，线条滑嫩，笔力孱弱。第二幅中锋运足，结字笔画舒展松朗，线条老辣，筋骨内涵，肘臂运力穿透纸背，章法布局较为紧凑。