教师有送教下乡的义务吗？
有，能够传授先进的经验给农村的教师。
其他网友回答：没有那个文件规定了义务，但是一种社会责任和个人精神提升，带着一种公益心去看待，人生就会变得不一样。价值观会变得，心态也会变。希望好老师可以惠济更多需要帮助的人。其实在线技术发展到今天，支教可以换一种常态化的方式。
其他网友回答：如果要说，这个义务还是有的！但是不一定非得是你嘛，要处理好工作和个人关系，特别是领导！努力完成领导交的任务，努力工作！
其他网友回答：牵涉老师们太多的精力，主要是完成领导的政治任务。
其他网友回答：城镇教师应该送教下乡！
送教下乡与城镇教师之间的交流严格地说是有区别的。
送教下乡，是教学研究活动的一种形式。由城镇学校组织优秀教师到农村学校去授公开课，目的在于探讨，研究，启示，示范，引导。将优秀的教学理念，思想，方法带到农村学校。帮助农村学校更好地开展教学活动。
送教下乡，是短时行为。
目前，大力提倡的是城乡教师之间的交流。这个很有必要。也能解决实际中的一些问题。
现在的实际状况是城镇教师富裕，编制超编，而农村学校缺编差正式教师。
将城镇部份教师定期轮换交流到农村学校任教一年以上。即可缓解城镇学校超编，又能补充农村学校缺编。
这样才能有利于教育均衡发展。
城乡学校教师的交流，还可以将农村学校的教师交流到城镇学校，或者选调到城镇学校。这样就可以打破农村学校和城镇学校工作的终身制！让城镇，农村学校教师有序流动，有很好的激励作用。
在农村工作的优秀教师也可以到城镇学校工作。而城镇不努力的教师，调派你到农村边远学校去锻炼。
这样，就能体现教育的公平，教师的公平！你认为呢？
其他网友回答：没有这个义务。但应有这个情操，农村孩子太可怜了，教育资源贫泛，教师水平和城市无法比较，多数教师是当地人，其文化修养固化严重。如果国家有号召，有组织，建议还是参预一下吧，终究你的水平在哪里应用一下，会发挥更大的作用。
其他网友回答：是上面的要求，是一项与相关福利如职称等挂钩的政治任务。我就不信，到乡下学校上几堂课就把学校的教学质量提高了！那支教就是一场不得不搞的秀！
其他网友回答：笔者一直认为，教师流动要有度，交流、支教的比例要控制好。
举个例子，某地交流支教每年要求不低于教师总数的百分之十五，在一个学校工作满六年必须参加。理论上说，六年，几乎给学校来了一个“大换血”。六年后又一次“换血”……
教师与教师交往，学校领导的管理都需要磨合期，这样频道流动、支教，很难说对学校教育没有影响！
回到支教的目的上看，当初鼓励城市教师下乡支教，目的是为了促进教育公平，提升农村学校教育教学质量。那么多老师下乡支教和交流，不仅城区基本盘都受到冲击，而且下乡的老师不经过筛选，带下去的效益也微乎其微，“师”去不留声。
其他网友回答：所有的义务都是看需要，看安排。