稍微有点常识的成年人就应该明白，自家孩子若一年到头都在学校里，一定视学校为牢笼，那么恨屋及乌，必然会对学习极其憎恶。所以，对于孩子的成长与教育，必须厘清社会、学校和家庭各自的责任与界线。

只有这么折腾一下，那些整天喊着暑假让孩子去学校的人才明白，他们不能代表多数人，整天嚷嚷着想把孩子扔学校的其实并不是“大部分人民”，20%的声音左右着80%…甚至这些人中，有些连孩子都没有，只是想当然地嚷嚷。家长们，尤其是真为孩子好的，有成熟思维的家长，都有自己的安排的。当然，个别双职工家庭也确实有这需求，他们应该更希望在离家近的社区里，有空调，有社区小姐姐，有多媒体…

没有哪个家长希望自己的孩子成为一个傻傻的读书机器，每个人都终将进入社会，从小到高中毕业就完全脱离社会，必不能融入社会，培养出的人就是一枚怪胎，托管的做法与减轻中小学生负担背道而驰。另一方面，教师平时的工作时间完全不同于其他行业，早六点起床，七点到校，晚十点后才回家，甚至高三老师晚十一点半才回家，有哪个行业是这样的作息时间？年轻点的老师需要用寒暑假休整，生娃养娃，年老点的老师需要用寒暑假养病。

因为这个事情学校不支持，老师不支持，绝大部分家长不支持，绝大部分学生不支持，所以，当然就冷秋秋了哦！

学校不支持，因为学校要利用假期维修着桌椅板凳等等教学设备，没有场地，没有人手来搞什么托管。

老师不支持，因为老师经过一学期的教学教育工作，已经精疲力尽，需要修整，同时还要高业务进修，所以没有时间更没有精力来搞什么托管。

绝大部分家长不支持。很多家长都觉得孩子平时学习辛苦，需要利用假期好好休息，不希望孩子太苦了。以免产生厌学情绪，影响孩子的身心健康！

学生不支持。原因和家长差不多。

总之，所谓托管只是一少部分人在那瞎叫唤而已！

这不是挺好吗？打了那些整天想当然的，有事儿没事儿对学校教育指手画脚的渣人的脸，我就问你们，脸疼不？

因为这个规定本来就不合理啊！这些人为什么这么想搞这所谓的暑期托管呢？其实说白了就是羡慕嫉妒恨，总觉得老师暑假没事儿干，还有工资，他的红眼病就犯了，就非要折腾一个这什么暑期托管，他就没想到，暑假是给老师放的吗？是给学生放的，学生学习了一个学期，觉得很累了，需要通过暑假进行调节，要是没有暑假的调节，学生会不会厌学？

为什么会受冷呢？

第一，学生不愿意，学了一个学期，在学校圈了一个学期，由于某些家长因为孩子在学校课间十分钟磕了碰了，学校又不敢在十分钟内让孩子撒花儿，也就是说，这一学期都在老老实实的圈着，学生一听说好不容易盼到的暑假还要圈着，肯定不乐意啊！

第二，90%的家长不乐意，一个学期，学的是文化知识，好不容易暑假了，就想着让孩子学学自己的爱好，比如音乐，绘画之类的，可是呢，还要去学校再学习？家长肯定不乐意。

第三，还是家长不愿意，除了想让孩子学点儿自己的爱好，家长们很多家长还想着暑假带孩子回老家，带孩子出去玩儿，搞什么暑假托管，不是全泡汤了？

第四，学校和老师其实也是抵制的，为什么呢？在喷子看来，学校放暑假了，所有的老师，教职员工就都回家歇着了，简直滑稽，暑假期间，教师要进行培训，要对下一个学期的课进行备课和学习，教职员工，要对学校进行修葺，比如桌椅板凳，比如操场树木，比如食堂厕所，这都需要维护。而不是像那些喷子说的。

第五，这本身就是个拍脑门决定，一小部分家长觉得自己孩子没人看，加上红眼病犯了，于是各种上蹿下跳的折腾，结果呢？学校答应了，可以了，他们自己可能都觉得没啥意思，自己都不想去了，更有甚者，他们都不一定有孩子。

所以说，教育部门，长点心吧，别被一小部分家长给绑架了，他们说啥是啥，你们是主管单位，是单位就得有规矩，一直无底线的退让，真的好吗？所谓欲壑难平，事儿多家长的要求是无底线的，你满足了他暑假托管，他还会要求，暑假上下学期的课，你满足了他这个，他还会要求，暑假孩子必须住校，学校管一日三餐。。。。。。

今天看到一个家长给女儿做工作让她去暑假托管班，还强调说去了不需要学习，只是在老师带领下练练字，看看课外书……女儿反问她爸：周末让你在单位呆着，也不用上班，在领导的带领下聊聊天，看看书，到了下班时间，到点就走，你去不？这个爸爸说他竟无言以对了。

造成这种现象的原因是多方面的，首先从学校来讲，暑期托管不提供文化课补习，对户外锻炼也是尽量限制，否则这么热的大夏天万一有哪个孩子发生危险，谁也担不起这个责任，除去这些限制，学校托管就基本剩下写写作业，看看书之类，并不能满足很多家长的需要。

其次，从教师的角度来说，暑假是教师用来续命的，通过休息来为接下来繁重的劳动来补充能量，现在安排暑期托管直接压缩了部分老师的暑期时间，尽管有部分补助，也很难让这些老师心甘情愿，自然无法产生好的效果。

最后从家长角度来说，尽管有一部分家长支持暑期托管，这样可以省下很多原来补课的费用，或者是解决孩子没人管的难题，但是有更多的家长面对教育焦虑会选择继续之前的教育竞赛，不让上学科类辅导班就找家教，甚至自己亲自上阵，实在不行参加音体美培训，也觉得比学校统一托管来的好。

其实任何一个政策的落地实施都不可能得到所有人的支持，尤其是这种新的政策还是要看看实际效果，很多家长现在也是在观望中，如果真的效果不错相信后续会有很多家长加入进来。这也需要很多配套政策的落实，例如学校需要补充教育力量，招收一些新的辅导老师，开设更多吸引学生的课程，做好暑期的学生健康保护工作，加强宣传让家长转变观念等，只有这样才能让这个政策长久的进行下去。

我难得不用天天起早摸黑接送小孩，好不容易有个暑寒假休息一下，竟然还要早中晚去接送，吃饱了撑得没事干吗？再说我孩子好不容易盼来放假放松放松，还要让他去学校他绝对不愿意的

暑期托管本意是为了解决假期孩子无人看管，辅导机构收费高，减轻家长经济负担。可是却比较冷清，我总结了一下，认为主要是以下几点的原因：

一是，孩子不乐意。考完期末考试的最后一科，孩子们的那种欢呼劲，总以表达孩子们对假期的渴望。现在，告诉他们，假期没有了。孩子们第一个不乐意。

二是，寒暑假符合我国的实际情况。冬天太冷，夏天太热。这是现实，现在很少有小学、初中教室能安上空调。靠那几个风扇，四五十人在一个教室里，真的像蒸笼。一对比，反而走廊里像是个空调屋。

三是，家长想对孩子进行有针对性地辅导。孔子说，要因材施教。可是， 我国现在的教育做不到。一个班至少四五十人，这还是近几年强调小班额的结果。孩子的学习难免参差不齐。所以，家长就想利用寒暑假，找专业的老师，帮孩子补补课，这样，下学期，才不会掉队。

四是，我们强调不要死读书。不死读书，就要多参加社会实践。平日里，课业重。能参加社会实践的机会最好的就是寒暑假，再去学校，哪有时间参加呢？

五是，有的家长觉得，读万卷书，不如行万里路，想利用寒暑假，带孩子出去走走，见识见识，所以，更不可能参加暑期托管。

六是，有的家长怕孩子长期处在学校中，产生学习倦怠感，学习成绩会渐渐下滑。

综上所述，就是我能想到的暑期托管冷清的所有原因。

1）你一周上五天班，周末是不是想睡到自然醒，啥都不干歇一歇。是不是从周三就开始盼周末？这时喊你周末也去单位，不工作就去练书法看书做游戏，你愿不愿意去？将心比心呐！

2）放寒暑假是教育实践几百年的经验，是教育的规律，上过学的人都知道规律之所以是规律因为违反了规律必然会失败。

3）暑期托管需求本身，是家长没法带娃，而不是娃需要接受教育，因此这是民生问题而非教育问题，让学校来解决是角色的错位。民生问题就该民政部门解决。

4）相对大面积因不符合教育规律而导致接近失败的学校托管，办的红红火火满意度高的是社区托管。有地方社区招募本社区大学生志愿者负责本社区有需求的小学生托管服务，社区提供场地，适当收费。一方面大学生都有暑期社会实践任务，以往因缺乏实践途径很多都是草草胡一篇调查报告了事，托管志愿者活动切实解决了大学生暑期实践需求。另一方面，社区就在家门口，小朋友自己走几步就能到了，或者每个小区由本小区志愿者集中带过去也可以，解决家长要一天接送四趟的实际困难。孩子在社区接触到和学校不一样的环境，也是一种调剂和放松、避免整天在学校里以及面对老师的压迫感。

这其中需要考虑的是如何尽可能避免发生各种安全问题，以及出问题各方面如何担责。