学习书法国画可以修身养性，现在有时间有经力所以学习的人也就越来越多了。

整体来说还是少了！这种现象还是有主客观原因的。

从主观上来看，是家长做的不到位。

确实有很多父母想培养孩子的艺术细胞，亦或是想要孩子有一手好字，也给孩子报了兴趣培训班，但在孩子兴趣培养上的缺失，使得愿望难以实现。很多家长都是为孩子学习不主动、不认真而唉声叹气，实际上没有从自身找原因，不能是报个班，按时接送就可以了事的。当我们要求孩子学习书法绘画的时候，我们在干什么呢？恐怕看电视玩手机的能占很大比例。

我们总说陪伴孩子，其实除了游戏的陪伴，学习的陪伴是更重要的。只要自己也找个有兴趣有意义的事去专心的做，就是最好的陪伴。没必要坐在孩子身边盯着他，这样做更容易让孩子有被监督的感觉，反而起到适得其反的效果。从这个角度说，无论书画还是学习，家庭氛围的影响都至关重要。

从客观上看，影响因素更多。

一是目前“快餐文化”的影响。当下信息大爆炸的年代，很多人习惯于快餐式学习来获取信息，比如抖音之类的火爆就是最直接的体现，而书法和绘画的学习，包括其他艺术品类，都需要一个长时间的积淀，从而与快餐文化相矛盾。

二是引导的缺位。书法展览就是风向标，丑书横行，正书少见。偶尔能见到的所谓楷书也是以魏碑居多，现在有个怪像就是，你写唐楷就会被人扣帽子，要么说你“馆阁体”“状如算子”，要么说你没入门径，貌似不学魏碑、不学苏轼米芾就都是门外汉，不写行草书就不是书法。殊不知正书才是学书必经之路。

三是对“另类”的炒作压制不够。踏踏实实学习艺术的人埋头修炼不见得能有多大名气，但凡能拿的起毛笔的人，只要会炒作，会吸引眼球，就可以出名盈利，对潜心书法绘画学习的人来讲，就是一个负面的影响。

好的倾向是很多高校都开设了相关专业，能系统全面培养年轻学习者，将来应该是可以以点带面，树立良好的导向，形成百花齐放的书画氛围。

应该是多了！正所谓，仓廪实而知礼仪！随着社会生活水平的提高，年轻人的文化修养也在提升。比如，暑假各种书画培训班的火热场面，就可以看出。但是，社会生活的多样化，也使得很多年轻人的注意力转移到其他事物上面，很多年轻人在书画专研的深度方面，还很欠缺，浅尝辄止，急功近利的现象屡见不鲜！

相比较前三年来说是呈上升趋势！这与国家教育文化部分关心传统文化有直接关系！

多了，学习书法有很多好处

第一，中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。教育部早已将其列为中小学生的一门必修课。作为青少年素质教育的一项重要内容，可以从小培养孩子的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面发展打下良好的基础。

第二，少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有益。少年儿童正值生长发育的高峰期，12岁时大脑发育已基本接近成人。在此之前，抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法，对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。这一点往往被很多家长忽视

第三，书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。

第四，学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说，通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化课的学习。

现在想学习的人太多了，小孩子从1-2年级就开始了，学画画的舞蹈的古筝，刚琴。围棋还有练习毛笔字的等。只要开这个课，就有想学的。现在不光学生学，老年人也加入了这个行列。老年大学里开的课更全面，还有了服装礼仪旗袍秀。现在我们正处在一个盛世的年代。生在中国真好。

国家开始重视传统文化教育之后，明显有上升趋势，学习人数大增。因为中国人民基本温饱问题解决，家长希望自己的孩子以后能有更多的精神追求或者以后以此为业，取得一份职业。反映了中国社会进步，上升的总体趋势。

相比较前五年，是多了。近几年以为人民生活水平的提高和网络的推动，传统文化也得到传播，也获得了国人的参与。我相信再过五年这些我们优秀的一些传统文化会以形成生活常态化。

学书画的人多了，书画是一种表现美的手段，不仅可以陶冶情操还可以修身养性。使自己的灵魂得到升华。书画还有很强的时用性。一些地方政策的推广和中考、高考加分制度的影响也是学习书画的一个影响因素。

还是很多人学书画，但是大多浮躁出成率极低，大环境文化氛围还是差，大多急功近利