让小孩子去学习中国传统文化，如《弟子规》《三字经》等，有什么好处和不好？
谢谢邀请！个人认为，中国的传统文化是中国五千年历史文化的结晶，学习传统文化是非常必要的。
放眼当今社会，金钱至上，物欲横流，几乎没了信仰，这是一种非常可怕的现象。
现在的孩子，个人利益至上，几乎处于两代多个人的呵护之下，没有了约束，没有历史责任感，和上进心，背离了当今社会发展的方向，对于国家的发展和社会的就不是没有益处的。
个人观点，不喜勿喷！
欢迎关注weston,共同探讨！
其他网友回答：我想用诗歌的形式来回答，不知道大家喜不喜欢。
学习《弟子规》系列（一）
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千字奇文教做人
日常百事最基本
天之大道德为上
家庭和睦是非分
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学习《弟子规》系列（二）
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世风日下人心忧，
轨道偏离行为羞。
物质富裕精神空，
二者兼得去寻求。
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学习《弟子规》系列（三）
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鸿雁高飞若比邻，
鱼儿戏水记忆新。
兄弟手足煎何急，
相处为道不能淫。
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学习《弟子规》系列（四）
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孟母戒子古有云，
行为规范何处寻。
社会家庭是整体，
点滴做起和人群。
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学习《弟子规》系列（五）
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一诺千金声誉高，
立木为信英气豪，
三献宝玉果得真，
不忘旧恩送佳肴。
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学习《弟子规》系列六
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施民济众圣人求，
水则载舟亦覆舟，
正义公平乎道义，
执政为民无后忧。
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学习《弟子规》系列七
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亲仁善邻国之宝，
孟母三迁受熏陶，
朱赤墨黑自分清，
品德优良方可交。
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学习《弟子规》系列（八）
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读书实践事半功，
心眼张口始有终，
严格习惯勿懈怠，
圣贤境界水乳融。
好处：
我国古代的经典，几乎都是修身养性、教人立世的学问，直接指向孩子成为成人，甚至成为大人的途径，终身受用。不同于当代的学科教育，把学科和德育分成两部分，然后再硬性进行融合，常常顾此失彼。学习经典，可以让孩子对中华文化更有归属感，成为真正精神意义上的中国人！
坏处：
经典讲究知行合一，对自身的修身要求是可谓苛刻的，倘若家长认识不到其严谨性，自己也做不到，孩子会学到的和看到的不一致，产生分裂感，从而厌学甚至叛逆。
学习经典是要把心交出去的，想清楚做得到，再去！
其他网友回答：千万别信西方的快乐教育，那是给西方底层人准备的，为了固化阶级统治。人的创造力和想象力来源于人格的独立，来源人对未知的渴求探索，来源于对现有的东西的质疑，这些都需要独立人格的支撑。
中国传统文化都是教人完善独立人格的办法。《弟子规》、《三字经》都是教孩子自立的数据，穿衣，打扫卫生等等，但其中有些东西也要适当调整，适合于时代。
《大学》是让孩子“立志”的，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。就是让孩子做一个内心光明、亲近生活和社会，最终人格独立不失活泼的人。
“格物、致知、正心、诚意”这是修身的办法，简单来说就是致良知，养成独立人格。
《中庸》是让人做事为人平和，不激进，掌握度，否则就过犹不及。
《孟子》与《论语》印证着看，就能让孩子明白世界观的重要性，中国古代为什么没有宗教？因为古人，把人格主体高昂，避免了人成为神的奴隶，民贵君轻，是非常好的民主思想。西方的民主思想来源于性恶论，本质是贵族之间相互制约。
学好古代文化，才会知道中华文明了不起的原因，不会孩子一出国，就价值观坍塌。
其他网友回答：弟子规讲的是礼，不学礼不能立。
三字经则是人生百科全书，包罗万象，学透了受益终身，就怕是虎头蛇尾，字面意思浅显易懂，朗朗上口。
其他网友回答：《三字经》《弟子规》属于儿童期启蒙性读物，由于其内容不具有高深哲理性，因此，算不上是国学经典读本。类似于此等读物，太过于强调道德伦理上的说教，无论是形式还是内容都太死板迂腐，以致流于肤浅、狭隘。其实，真欲学习国学传统文化，懂得取其精华剔其糟粕很重要，还有，在科技高度发达的现代，应把学习的眼光放到全世界的维度上，要有全球化的视野与格局，多学习一些具有前沿性的科学知识，多学习一些真正过硬且利国利民的东西，不好吗…………
其他网友回答：“三字经”里面有的东西。比如叫人尊老爱幼、讲礼貌文明，这是好的。但有些坏的，就是鼓励人“好好读书，升官发财、名扬先祖”，就是不好的。当然，应学习好的，抛弃坏的。“好”与“坏”应区别开来。
《弟子规》，有好的，也有坏的。之所以从一千多年流传到现在，好的应该是多数。书中，多提倡“三崇四德”，仁、义、礼、智、信这些，应该是对的。但提倡“中庸”“保守”，这些是不好的。——见到坏的，不去反对这怎么行呢？
人人“明哲保身”，这社会会“糟”成什么样呢？
当真社会不要法律、法规，人人都能“自觉”吗？
其他网友回答：好处是国学经典，对孩子识字学习，了解中国古典文化大有好处，会积淀很多文化底蕴。
国学经典从小底子对孩子未来文化写作功底非常有帮助。
坏处是很多地方还有过去文化糟粕，需要摒弃，所以学习时加以分辨。再一个这些国学读本传统文化讲究和为本，儒家三纲五常，三从四德还在，都是对人性的压抑，会让人失去了创新挑战的自由奋斗精神，这在我们所处的信息日新月异的大时代格格不入。
希望从小培养国学底蕴，长大更多创新，做像钱学森一样的人，中西合璧，完美无缺！
其他网友回答：看你从什么层面的角度上来讲；让小孩子从幼学？如果是想培养传统文化的延伸活化石，我认为就无所谓从幼贯输，，，
时代在前进，人的精神思想在发展，人的观念不应该被束缚，局限在统治者的要求范围中去，悲唉人生，，，
文化现象是在特定的历史形势下展露，新生，弃之，。
这个问题．我认为只有好处．没有坏处……教育孩子从小学习领会中国的传统文化。丰富孩子的头脑。对孩子的成长过程是有必要的帮助的……
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