谁说要取消文言文教育？我不知道这个问题是否又在造谣，请题主以后提问时要注意了，千万别干误导人的事情。下面我把教育部关于中小学课本中文言文有关事宜说一下。

一、中小学语文教材全部采用“部编本”。从2017年9月份开始，全国中小学语文教材统一采用全新的“部编本”（由教育部直接编写），语文教材“有限的多样化时代”告终。此次教改力度大，范围广，教育部编写时换掉了原人教版近40%的课文内容，而大幅新增了文言文比例。

二、文言文在中小学语文课本中的篇幅和比例。小学阶段，6个年级的教材共增加55篇古诗/文（一年级就有古诗），增幅达80%；至此，小学阶段的文言文内容占到了全部课文的30%，共计124篇。而在初中，3个年级的古诗/文总篇数也提升至124篇，占到了全部课文的51.7%。

三、与其说文言文难学不如说懒惰的观念难变。文言文是中国古代文化传播的主要载体，没有古文就没有现在的白话文，如果仅学习现代文而不追根溯源，就无法让一代代学生继承国学的经典。那些说文言文有多难学的人，其实是固守着懒惰思维观念，不想下功夫去学。

四、古代文言文亦和现代文一样有规可循。每个人都从学生时代走过，当你感觉到古文难学时，请问现代文好学不好学？凡是死学的学生，两者皆学不好，最关键的原因就是没有发现语言文字的规律，古汉语有语法，有着独特的句子结构，精炼之中给人更多的意会空间，而现代文语言描述缺乏古文的简洁性，只要掌握规律，我看古文更好学呢。

因此，继承和发扬中华文化，就必然少不了学习古代文言文，这种文化传承绝对不能少。否则，多少年过后，中华文化连根都找不到了。

这题目说得，没有人说过要取消文言文教育呀 ，不要老是危言耸听好不。中国的教材，文言文从来都是很重要的，重要到什么程度，我们不是中文专业的，毕业几十年，还可以随便在交谈时拿几个文言文句子来应对。

假如真要取消，我们倒不希望，你看看现在大陆歌手唱的歌，你们看看那些歌词，不但不可能再唱出<<沧海一声笑>>的豪气文风，很多新生代唱的歌的歌词甚至就好像小学生写作文一样，还要是中下层的小学生写出来的作文，完全狗屁不通，而且全是情情爱爱的，让人听了就觉得讨厌，觉得很低能无味。要是他们的学历不是买回来，而是真实读个本科什么的，语文都是主科，而且强制性学一些相关的文言文，他们写歌最少都还有一些韵味，还有一点学识。乐坛为什么会衰落，因为青黄不接呀 ，因为新生代能够接班的人都是靠关系上来的，不是买学历就是真接没文化，怎么可能继承这衣钵。

所以，文言文还是必须要学的，但不要占太大的比重，让一部分有天分的人重点学习，让没有天分的人接触最著名的那些就可以了。

过去的文言正在被现代语言所代替，这是人类发展的需要。你可以懂点，但日常生活中最好不要再应用。可是有些人不然，总是拿过去古人的某句话当做自己炫耀的资本，认为古人比现代人强，这个观点就错了。比如，现在的社会比过去要先进的多，人的认识局限于社会发展的环境。你让古人知道卫星的功能绝对是不可能的。当然，我们的祖先留下了丰富的文化遗产，这是我们的骄傲。但是，历史的发展理应淘汰一些过时的东西，正像我们淘汰甲古文一样。

谢谢邀请！

强烈建议悟空问答实行审核机制，否则这样的题目出真的是误导众生。题主是从哪里知道取消文言文教育的？闭着眼睛瞎说，难不成是周公托梦给你的？

手头有一组数据，2017部编版语文教材出来后，对比发现，如今的部编版较之以前的人教版，小学6个年级，古诗/文总数增加了55篇（一年级就有古诗），增幅高达80%；总计124篇，占到了全部课文的30%。初中3个年级，古诗/文总篇数也提升至124篇，占到了全部课文的51.7%。也就是说，初中版教材的古文数量已经超过现代文的总量了。

这其实告诉我们一个趋势：如今对古文的重视程度已经提升到了从来未有的高度。

我们一向说中华文化源源流长，古文以其文字简洁、内容丰富、读起来朗朗上口等众多优势让很多人为之着迷。我以前教过一个孩子，他爸妈从二年级就开始专门为他报了古文课，所以，在三年级写作文的时候，他已经能够很熟练地运用像“叶公好龙”、“滥竽充数”、“买椟还珠”、“义犬救主”这样的成语了，概因他曾经专门学过这些小古文，而不是像小学教材里所用的翻译版。我想那孩子如果坚持下去，假以时日，以后他的文章一定会非常出色，这就是古文的魅力。

而中小学教材显然起着一种导向作用，告诉我们至少从教材方面来讲古文是越来越受重视了。再放眼望去，现在社会上不断兴起的针对学生的国学班，也大都与古诗文有关。这也与教材发展的趋势相一致。

我个人也是很支持古文的阅读的，今年江苏初中用了改版后的部编语文教材，比原来的苏教版古文也是增加了许多，这也对老师的教和学生的学提出了更高的要求。还有一百天学生就要面临中考，我们也正在给他们做强化训练。请千万不要再提什么古文取消这样的话题，以免贻笑大方。

文言文确实非常的难，然后高中的时候我就特别讨厌文言文，但是初中的时候就有文言文，那个时候感觉文言文还是可以的，觉得蛮有意思的。因为初中时候学习的文言文确实非常简单，翻译的话还是非常轻松，那个时候学文言文就觉得比较有兴趣。但是到了高中就不一样，总感觉高中的文言文就特别难，尤其是阅读理解出现这样的文言文真的是头非常的疼。

但是文言文在以后的工作当中确实是没再用过，然后觉得高中时候学习的文言文确实对未来生活没有多大的帮助，我觉得这个时候学习文言文还是非常有必要的。但是考试当中要考文言文的话，我就觉得没有那个必要了，因为这样的考试对未来根本没有任何的意义，其实我们要总结出来的经验就是我们学习的这个知识要对未来有帮助才行。
就像有些人文言文不好，最终高考在文言文这上面扣了很多分，最终没有考上一个好的大学，或者是没有考上大学的话，真的是对人生是一个特别大的损失。有可能他在其他方面真的是特别的有才华，但是就这一个方面你就抹杀了，他这也是不对的，所以我感觉高中时候的文言文可以不参加考试，但是可以当作一个兴趣爱好去学。

如果你说的是真的，对我来说就是好事情！

初中那会我最讨厌的就是文言文，要分析每一句，每一个字的词性，含义，古文意思等等。作者写作的时代背景，反正感觉就是特难学。现在我还记得到的就是我背后同桌的两个女生，他们学古文似乎全都懂，厉害的很，我当时特别佩服他们。

我现在好像就背了那么两三句，什么山不在高，有仙则灵，其他的任何记忆。虽然我自己对文言文不感冒，但是我对那些能够随时说出两三句古文的特有文采的，特别佩服他们，觉得他们特有才那种感觉。

当然也不能说取消就取消，那是我们首先留下的文化遗产，有兴趣的还是可以研究研究学习学习。但是就是希望在考试当中占的比重不要太重，要不然像我这种人就特别吃亏，不过我现在已经不考这些了。

就是不知道古人说话的方式是不是都是文言文，按照他们惜字如金的写法，可能他们一天都说不到几句话吧，因为一句话可能翻译成白话文，可能就是几百上千句。

<2>在我们国家，文言文教育是不可能取消的，也不应该被取消。

语言既是一种工具，也是一门艺术。

从语言的工具性价值来说，语言好比是一把钥匙。钥匙本身不重要，重要的是钥匙能打开的那扇门后面的世界。

比如，我们学习文言文，就能更好地阅读古代的经典文献，学习传统的历史和文化知识。这当然很重要，但如果仅仅是这样的话，文言文这个工具用起来并不是很方便，完全可以由专业人士，翻译成现代汉语，我们学起来不更方便一些吗？

所以，从语言的工具性角度来看，文言文确实可以取消。

但另一方面，语言本身又是一种艺术形式。

所谓艺术，本身要表达的就是一种美，形式就是它的全部。举例来讲，李白的<静夜思>，只能以唐诗的形式出现。“举头望明月，低头思故乡”，不管怎么翻译，都会味同嚼蜡，神韵全无。再比如张岱的<湖心亭看雪>，全部采用白描手法：

这段文字，也只有以文言文的形式来呈现，才能让人感到韵味悠长，趣味盎然。要翻译成现代汉语，就成了拖沓的流水账。

学习文言文，其工具性倒还是其次，更重要的是要感受文言文艺术形式的美。再者。现代汉语中也有许多文言文的语素，学好文言文也有利于更好地掌握现代汉语。

我们应该庆幸，文言文虽然难，但较之古英语、古拉丁文、古希腊文，已经算是非常浅显易懂了。我们可能是世界上唯一一个民族，处在互联网时代，却还能够吟诵3000年前先哲的语录：

学而时习之，不亦说乎！

文言文教育什么时候也取消不了。白话文出现不足一百年，文言文有数千年历史。要搞文学研究，搞历史研究不学文言文怎么行？

做事情都必须与时代的发展相适应，我们不可能再沉浸在过去的文言文世界，当然我认为作为一种历史积累的宝贵遗产，在我们的现代社会中仍然有它积极的意义，可是因为有积极意义而完全退回到原来的学习状态也是不可取的。

首先我们的生活环境中几乎就不存在文言文的一个环境，如果一个人在现实生活中出口都是之乎者也，将会引起很大的交流麻烦，这个交流麻烦不仅仅是指生活还是指一些社交方面的问题。只有把我认为当成一种专业领域，让一些富有研究精神的人进行学习，然后把其中的含义和精神用现代语言进行表示。

其次文言文教育并没有彻底退出我们的语文教育，在每一个学期从小学开始从古诗文到后期的一些议论文，包括过去很多的文章都会依次出现，甚至包含了一些类似于，山海经里面的故事我们都会给学习一下。

所以说文言文教育在现代社会中仍然有存在的痕迹，同时我们在聊天的时候，在说话的时候，如果使用了一个寓言故事，幼儿使用的一句话也是文言文教育的一种体现，这种体现虽然不如现在为那么明显，但是也不可能否认文言文彻底退出了。

总之对于这个问题，一个标准的答复就是我们的文言文教育并没有彻底退出我们的课堂教学，也没有完全从我们的现实生活中离开，只是他的痕迹越来越少而已，并且越来越精炼。

呵呵 这种谣言不看也罢，文言文的重要性毋庸置疑。没有文言文功底，你如何去阅读古代典籍；不能阅读理解古代典籍，你连中国的传统文化是什么都不知道，你又拿什么去传承、弘扬数千年来流传下来文化精神。著名的“横渠四句”:“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这是历朝历代读书人的最高理想，如果连文言文的功力都没有，拿什么去“继往圣之绝学”。天下有极不可窃者二:一为治统，一为道统。治统可以断，“道统”不可绝。这是中华文明几千年来一脉相承，从未断绝的根本原因。如果废弃文言文，那是自毁长城，没有哪一个统治者会做这种幼稚低能的决定。所以流言止于智者。像这种不过脑子的谣言，希望能少出现一些，毕竟不是每一个人都能明辨是非。。。