我认为阅读都是有用的，人的大脑的特殊性决定了只要你给他阅读，他总会记录和变化一些东西的。下面我们来谈谈阅读的作用吧！

第一、阅读可以学习到新知识。我们知道，每一本书、每一篇文字都在给我们传递一种思想，而这种思想和我们本来具有的要么相同，要么不同，相同的时候可以巩固我们原本的认知，不同的时候可以增加新的认知。

第二、阅读可以提高我们的修养。能够写进书里的并流传下来的大部分是优秀的人优秀的文字。而这些优秀的人都是想通过文字传递一种真善美给阅读者，每当你阅读了这种文字，真善美就会潜移默化的影响到你，使你的人生境界得以提高，进而变成一种修养固话在你的身上。

第三、阅读可以提高我们的能力。这个能力包括学习能力、生活能力、工作能力等等，具体取决于你阅读的书籍的类型和内容。

阅读对于我们的作用还有很多很多，在此就不一一赘述了。总之，一点要阅读，多阅读，阅读各种各样的书籍，每一本，都会有用的。

<2>【传媒阅读类话题】

谢邀。活到老学到老，是所有人的阅读时长；这说明阅读一如滋补营养，说是吃饭一日三餐也不为过——食粮适时可以比肩等同粮食。为什么这样讲，既不能“万般皆下品，惟有读书高”，也不能以无知为自豪刻意鼓吹“读书无用论”。读书的辩证法就在于“物质变精神”和“精神变物质”。

日前，我得到一批家严致友人书手札并诗稿，正在整理，为准确计，每天几则，很慢很慢。请先看其中涉及写诗和读诗一小段。信，不长也不短，却包含很大信息量，经验之谈是：“诗要不断地写，也必须不断地读”。如何有效地阅读呢？学习和工作，道理都一样，学以致用，开卷有益——

颜柳要我问候你。

纪念朱总司令的诗是否在你这里？

家绶：

3元和信收到。你一定又剩5元了，而你又给我3元！决不是“聊胜于无”！

邓小平同志据说实际上又在工作了，在整顿军队。但愿他当总理！

你说：“《论农业》在校改中，仍很吃力，改动不大，说明十年来长进有限。”大概更说明你十年前就译得不错。

那位徐老师不知他学过多长时间的法文，哪里学的，到过什么程度；他现在要重新学起来呢，还是想看看书。我希望能具体地了解，好给他我适当的读物。我只有两三本法文书，大概都不适宜他用。现在外文书好像还一律不进口，“四人帮”在这方面的影响还在起作用，所以无从去买。等了解具体情况，我一定设法给他找。

你说“不要尽信批评，诗怎么写，还得自己拿主意”。一切批评都只能是参考。什么都得有“自己”。但这会被认为是突出个人，个人英雄主义！其实，上坏人的当，走上邪路，就都因为没有自己——没有独立自主的精神。我们要的就是这种必要的精神，哪里是什么个人主义，这截然是两回事。

又有几首诗，将由琪冠寄给你。我预先就高兴：会又有你喜欢的！你极有力地支持着我！最强的人也必须有支持，何况我并不强。诗，还是要写下去！老写老写，总会写出比较好的来！对你可以说：也许有比较好的了。现在惨的是，要读读杜甫的诗，歌德的诗，拜伦、雪莱的诗，都不可能！诗要不断地写，也必须不断地读。体验斗争生活的机会是没有的了，只能从前人的作品，从报纸，等等，来吸取写诗的启发。我在花树鸟兽等等认识得极少极少，这也限制了我。我倾向于说理，而这正是诗所忌讳的吧！以后要竭力转向抒情和写景。

家绶康健！

然

1977年6月17日

一声枪没有响

一滴血没有流

看起来还平静

行动堪比雷霆

/

多么大的气魄、坚强的意志

多么的果敢而悲壮的决择

宁愿自己牺牲和家人被害

众多亲戚朋友也将广受株连⋯⋯

/

第二代十几岁时，就——

参加游击战争，出生入死

长期与人民血肉相连

人人都是人民子弟兵

/

于是在千钧一发的时刻

作出多么悲壮的决择

进行着搬山过海的扭转

开始了新的伟大长征

/

意志坚如钢

肚量大似海

朝向先烈视死如归的目标

化作人民无不热盼的永恒

最近忙里偷闲去看了场电影。看过电影的你一定对3D电影印象最深刻。人物，音效，环境都立体化，像身在其中一般。

其实，3D技术除了电影以外已经应用到了我们生活中的各个方面，像3D印刷技术。 阅读也可以应用3D技术一样，让阅读也可以很轻松，立体起来。 而所有的成功都跟阅读脱不了干系。知识积累，累积经验，小到做一份文案。盲目的阅读带来不了任何你预期的结果，有时候反而起到反作用，思维一团糟。 2D阅读，是学校里老师为了加深学生的印象，总会告诉要大声的朗读。可是在21世纪信息潮水中，就不实用了。生活中一些能使用3D视觉技巧的人可以轻松从近千人里面找到目标，随着3D技术的广泛使用，为我们带来不一样的视觉冲击。阅读也一样。 放弃盲目的阅读，转向高效阅读才是关键。 《高效能阅读·》告诉你什么才是21世纪所需要的读书方法，活用3D阅读让你轻松高效率阅读。 因为有人一年可以阅读上百本书，并且可以汲取了大量有效的核心知识。有人才几本或者十几本，获取的知识却有限。归其原因可能是因为阅读方式的问题。就如同《你看了，但你没看见》书中所说的要洞悉事物的本质一样。 原尻淳一出生日本，是龙谷大学的客座教授。 曾经有声音说，随着电子媒体的迅速发展，人们获得知识的渠道的增加，纸质书会逐渐退出历史舞台？答案是否定的。无论信息时代如何迅速增长，纸质书一直都有它的厚重和位置。 那么在信息洪水中，如何才能让自己爱上阅读呢？同等的输入能否做到高质量输出呢？ 《高效能阅读》可谓是一本阅读宝典。从最初的培养阅读到有效的产出，一步步带你从信息洪流中走出来。那么如何去实现呢？

一、构思创意，杜绝恶性循环

很多时候当我们拿到一本书的时候，除却对书中内容的好奇之外还有头疼。书薄点的还好说，一旦稍稍有点厚就会发愁了。那么不妨这样试试看。当你拿起一本书的时候，就像查字典一样。先从目录看起。查找自己喜欢的章节或者眼下正需要的用到的地方开始阅读，兴趣起来了自然阅读也就不枯燥了。 这样就不会像A那样，一本书拿起又放下，反反复复一段时间后总是在开始的几页徘徊，最后干脆直接扔到了一边。 除此以外。阅读的内在动力也很重要。只有把阅读当成自身的事，才不会乏味。比如，一部电视剧还没正式上映就按耐不住内心的躁动了，更甚至会熬夜追剧。为什么呢？因为剧中人物的扮演者是你喜欢的明星。 那不妨试试像“明星效应”一样先从周边阅读开始。挑起自己的好奇心，有了兴趣才是一切行动的原动力。或者像发现明星周边一样去发现书或者书作者的周边，把自己从枯燥的死读中解脱出来。深化了自己的好奇心，阅读的地位才能确立。这样一来，就像跟书谈恋爱一样有仪式感，从内心消除厌读心理。 有意识的进行以“行动”为轴，蕴含“内在动机”的读书。

二、打造书脉，让思维立体化

如果阅读仅仅只是享受午后闲暇时光，速度的快慢就无可厚非了。但如果是跟你的工作效率挂钩了，那你就要加快速度了。那如何即快速又能准确掌握核心知识呢？《高效能阅读》书中的中级篇来告诉你。 “想要短时间内涉猎大量资料，又迅速掌握非速读不能实现” 首先第一步就是发掘关键词。作者写一本书或者一个文案，往往会把关键的地方加黑或者重点标出来。有时候标题会透露给你很重要的信息。那么快速找出来，连接起来再多次的阅读，你会发现作者的思维和书中的核心。 这样从阅读中吸取经验，坚持这个过程。时间一长就可以总结出自己的阅读经验，继而又可以在阅读的时候形成自己的习惯，获得新的视角和创意。发掘，带着问题阅读，找到答案，做到有效的输入。 就像先从一个点，连出一条线，最后变成立体的面。事后再去回顾的时候你会有不可思议的发现。 当然如果可以，别忘了做标记。因为这样可以让你准确定位知识点。可以使用便签或者干脆直接写在书中。现在科技发达许多电子书也可以直接写笔记。因为笔记纪录了你当时的思维，也是素材的积累。本书作者原尻淳一就发出善用书签做标记。

三、创建体系，为实现优质产出做准备

产出，是阅读的基本。

俗语讲“一招鲜吃遍天”，统称为专才。专才就是在特定领域具备深厚知识和专业技能，并且专注于该领域，想要成为专才你需要从垂直（专业化）型阅读努力。从市场营销，品牌战略，客户管理等方面积累实践，形成自己的思考主场。拥有了思考主场，就是对事物形成了基准的观点。遇到困难时可以重新返回思考主场思考。 很多部门都有这样的专才。 与之相对应的是通才。即在不特定领域内具备水平以上的广泛知识和技能的人。那么就是水平型阅读的方向。 但很多时候所处的环境往往需要一个通才下的专才。 就像B在工作中一直处于不上不下。业务能力是有的，可总是原地踏步。同样一份资料业务能力强的同事，用时短却能迅速找到核心并且有效的转化成自己的知识，做出漂亮的文案。就是因为没有自己的知识体系，形不成有力的思维结构。 《高效能阅读》书中提到“70:20:10”这个比例是谷歌公司董事长公开的投资基准比。如果运用到读书来，那么，有意识的对现在所属部门的业务书籍投资70%，对支持现有业务或者可能成为新业务的其他领域文献投资20%，10%用于完全未知的书籍。 不同领域的书籍结构不同，通过类比可能会有新创意的发现。

其实书中很多知识点不仅仅只适用于读书，光读不练也是不行的。就像商务人士，再漂亮的文案都是积累经验教训和不断练习的结果。 无效的仅限于投入的读书是不可能成功的，做一个可以高效阅读，高效产出的新型阅读人，构建自己的知识体系，从而超越他人脱颖而出。

作为一个每年读书300本的读书狂人，我觉得对如何有效读书，还是有一点心得的。

如果把读了这么多书的经验总结起来，我觉得有2点，还是非常重要的。希望对你有启发。

很多人读书，直接把书买过，打开书就开始读。读完后也没什么感悟，整个读书过程就算结束了。而这其实是非常低效的。

真正有效的读书，是读之前，你就会有1个问题：你希望从这本书里学到什么。

比如，我最近刚写的新专栏《向100位大佬学习个人成长》。

我就会读100位大佬的传记、书籍，包括马云、马化腾、曾国藩、王阳明、贝多芬等等。

每个人读5本左右，我的目的很明确，从每个人身上学会一点优秀的品质。这种品质是我所不具备的。

这就是我知道自己要读什么。如果我读完5本书，学会了这点，那太棒了，剩下的内容每多读一点、多学一点，我就赚到了。

如果你也对100位大佬感兴趣，可以点击我头像，中间-专栏俩字，能看到全部内容。

做任何事都是有方法的，读书也是。真心提示，千万不要拿起一本书，从头翻到尾，这样的读书方法，太传统，太低效了。

真正高效的读书，是各种方法的组合搭配。比如，主题阅读法、王者速读法、写读法、框读法、助读法等等。

学会这些方法，3-5个组合起来使用。而别人都是只用1个方法，那你自然比别人读的又快又好。

我一共学过20种读书方法，你可以点击我的头像，在我主页左下角，个人提升，高效读书方法那里，都能看到。

最后，一定要坚持多读书，只有多读书，你才会发现一个不一样的世界。

<2>阅读如何才能有用？我认为只要你是发自内心的愿意去阅读，那么阅读就肯定有用。

至于阅读的作用，有显性的立马见功效的阅读，如：学生们阅读教科书，教辅资料等等，他们可以以最快的速度获得大量的科学文化知识，以及前人积累的经验。

阅读还有一种作用，是隐性的长时间的生命积淀。它也许不能让你迅速提高考试分数，但是它却可以改变你的性格，培养你的习惯，明确你的三观。比如我们读经典名著：《论语》让人明白“己所不欲勿施于人”为人处世之道；也让人知道“学而时习之”的良好学习习惯；还让人树立“安贫乐道”的高洁人生志趣。

为了提高阅读的效率，可以借鉴一些好的读书方法。如读书要做到三到：眼到、口到、心到。三到之中，尤以心到最为重要。因为只有做到心到，才能看的清楚，读的准确，理解的透彻。

另外，摘抄读书笔记和写读书心得体会，也是让阅读深入吸收的有效方法。

听过一个关于阅读的譬喻，说读过的书就像吃过的饭，虽然看不见，但在暗地里转化成了成长所需的养分！

因此，我一直相信只要手不释卷就一定有用，不见效果只是因为我读得太少，远远没有达到量变引起质变的程度，所以我读得多、读得杂且读得长。

只是读了许多年，引起性质变化的临界点始终没有出现，最可怕的是不说用得上，单止记得住我都很难做到！我不禁开始反思我的阅读行为。

客观地说，我不知道。我只相信它有用，却没有分辨它到底在哪些方面有用。因为太渺茫，所以无方向。这样的阅读跟无头苍蝇又有何异？而不选定方向的行路，最后的结果怕是转了很多圈圈后又回到了原点。

因为没有方向，因而没有目标，我的阅读便多是无的放矢。阅读的本质是从他人处寻找解决自己问题的方法和途径，所以，有用的阅读一定是自己先有疑难、遇到困境，释疑脱困是阅读的目标，或者说阅读要得到的结果。如果无疑而读，绝不会有用，比如翻看闲书打发时间。

阅读的基本步骤大致分九步，依次是：通读——回忆——追问——分解——寻读——复述——运用——输出——重温；阅读的基本方式大约有七种，分别是：概览式、批注式、结构式、摘要式、感悟式、传授式、行动式，我怎么作出最合适的选择，采用最有效的流程一定要心中有数，不宜走一步看一步。

运用需要有核心。首先要有核心任务，我想用在哪里？解决什么问题？我怎么使用？作者有没有现成的方法论？存不存在与我不相宜的部分？我要作哪些取舍和修正？其次要牢记核心内容。多与自己联系，设置运用情境，才能记得更牢靠。而记忆是思考的原料，记不住，其余免谈。

阅读是学习的一种最基本形式，最需要有淘金式思维。当我们开始阅读一本专著、一篇文章甚至一条简短的信息比如微博，都不能全盘接受作者的观点，而是要不断地跟作者论争，真正淘取自己必需的知识。 总之，阅读一定要以自己为中心，为自己所利用，让自己有改变才是有效的、有价值的、有用的！

“归置阅读法”是我介绍过的一种读书方法，目的是统筹我们在平时散漫阅读过程中收集到的各类碎片素材，让它们尽量能物尽其用。 但它不止是一种阅读方法，更是一种写作方法。

当时我说我对非虚构类作品有近乎苛刻的阅读诉求，即，想要看过的任何一个零碎的闪光点都能为我所用。

我采用的就是归置阅读法，以下是阅读步骤：

准备阶段：

一，找问题 根据主题寻找相关问题。

比如你要读《亲密关系》，就可以把“亲密关系”作为主题进行定向搜索。 知乎是个值得好好利用的网站，有很多值得参考的问题。你从网站上面搜罗50个相关问题，再从中挑选30个值得思考的问题，再从中确定10个需要在书中解决的核心问题。

二，沉浸思考

对所选问题进行沉浸思考——30个问题，每个问题分别给予10～15分钟的思考时间。 10～15分钟里针对问题展开头脑风暴，简要记录思考要点并记录，并对其中的10个核心问题多花几分钟画简要的思维导图。

三，背诵问题

背诵这30个问题。 暂时抛开准备阶段的那些问题，开始读《亲密关系》。

于是我们来到阅读阶段，核心步骤：归置 对那些你「感觉有趣、有用、有感触的片段」进行归置。 在此得特地说明一下，归置真正有效的地方在于“我们心中隐藏着30个问题”----这相当于30个感应器（其灵敏程度由读者对问题的思考深度决定）。

如果我们意识和潜意识里没有那么多和图书相关的问题，我们在阅读的过程中就不会感受到那么多“触点”。 准备阶段的背诵，其作用就是让这30个相关问题在我们有头脑里发酵；而对这些问题进行沉浸思考的步骤，其作用就是让所思考的问题进入我们的意识里，甚至潜入潜意识之下——就好像在头脑里安插30个搜索放大镜，在阅读过程中让我们和阅读材料有更多机会产生碰撞，激发更多的思考。

反之，如果阅读中我们头脑没有自己的问题或者疑惑，那么我们就只能沦落为作者思想的跑马场。 这些问题带领你去思考，请你把这些思考内容整理记录下来，并进行——归置。

归到哪里，归置的内容是哪些？

1.归到30个问题的一或多个相关问题下面。

2.归置内容的构成：原文片段+感想、思考。

tip时刻: 阅读之前先在印象笔记里面存下这30个问题，给每一条笔记生成链接形成单独笔记。在阅读过程中，遇到可以帮助解开问题困惑的原文片段和由此产生的感想或思考，即时记录并归置在问题之下。

阅读之后

一：成文 瓶满成文。

30个问题就像是30个空瓶子，你阅读的时候，但凡有一点心得、找到的一点和某一个问题相关的内容，都可以把它们装到对应瓶子里面去。 直到在某个时候……你发现，其中有一个瓶子满了。

就是说，那个瓶子里装进去的内容已经足够你想明白一个问题……这个时候，你就可以把它们总结整理成一篇文章了。 你看，写一篇文章有时候就是这么容易。 或者说，当你不知道写什么的时候，用我这个方法阅读就可以了。 通过这种方法阅读，你能写的就不只是一个文章，而是一系列，并且源源不断！

二：填补问题

那些已经解决的问题已经被你整理成了文章，你自然需要去寻找下一个来接盘。 总之，随时都要补满30个。

万万不能忘记的是，那些新来的问题还是得经过「沉浸思考」才能入库。 循环往复，产出不断。 “归置阅读法”就是这样，或者说，“归置写作法”就是这样，总之，都是这样，并不是那样，都一样，没有说不一样。

嗯，此法可让你前途无量。

这样的阅读才“有用”吧！

阅读有好多种，这就要看你的阅读目的是什么了。

能让你学到知识，是有用。能让你开怀一笑，是有用。能让你静静的呆上一上午，也是有用。能让你获得生活的感悟或者工作的灵感，也是有用。

如果你就想消遣一下，图一乐，或者存粹是为了寻找一份宁静。拿你喜欢的书读就是了，该乐的地方一笑，该哭的地方来点忧伤。

如果你想增长技术知识。买本技术资料，看看目录，直接翻到想学的地方慢慢读。

如果你想丰富思想。找本感悟生活或者历史人文大家的小说，端杯茶，慢慢品。

无论你读书目的是什么，只要能静下心慢慢读，书中的思想无与你当时的感悟就会慢慢的深入你的内心，慢慢的不知不觉间感染着，影响着你，给你以信心，以感悟，以动力，以心灵的宁静。

这就是读书的用处。

1、设定读书目标，找到书的重点

日本作家大岩俊之在他的书《实用性阅读指南中：把读到的知识转化成能力》有这样一句话：“从我自身的阅读经验来说，一本书的重要内容只占整本书的20%，这20%中最重要的仅有4%。也就是说，如果是200页的书，其中只有8页是最核心的，因此，这8页内容就变得十分关键，而其余的部分完全可以不读，忘了也罢。”

所以我们在阅读的时候应该有所取舍，不要妄图全部记住，这是不切实际的，人本来就擅长遗忘。

正确的方法应该是在一开始阅读的时候就概览全书大致了解书中的重点内容在哪些位置，然后集中火力重点阅读核心部分。

根据二八定律全书最重要的20%的内容作者可能会耗费很长的篇幅来讲述所以不用担心舍弃的时候会遗漏重点，因为如果是重点作者一定会反复强调、多次出现，所以我们找到了重要的20%之后就反复阅读重点部分并做好笔记，有利于加强记忆。

2、做笔记和思维导图

阅读完书籍之后，应该回顾内容。关上书本，根据自己的记忆开始重新梳理。

书中的重点内容或者有感触的句子，摘抄在笔记本上，并附上自己的评论和感想，以便加强读书记忆和理解。

根据自己对书的理解制作思维导图，方便日后回顾书中的内容。

3、输出

输出和运用能更好地检验你的阅读成果，我们可以写书评，或者向别人讲述、介绍这本书。当我们可以用自己的语言来讲述书的时候，才是真正掌握的时候。

读书和我们的生活息息相关，虽然人人都会读书，然而却不是每个人都懂得如何高效阅读。

曾经有不少朋友跟我诉苦，想要写拆书稿，却连阅读都做不好，明明很认真地阅读却转头就忘。 其实，这些情况都是因为没有养成好的阅读习惯所导致的。

今天将为你介绍高效能人士的8个阅读习惯，让阅读实现事半功倍的效果。

读书不能停留在表面的理解，还要深入去探究内在潜藏的意思。

不仅仅要有对作品的鉴赏，还要知其然，只有对知识刨根问底，才能使我们获得真正的进步，在阅读中取其精华，去其糟粕。

作品的意境需要我们通过想象去帮助理解，不能拘泥于字面上的含义，应该仔细琢磨深层的隐喻。

既要知道作者说出来的，还要知道作者的言外之意，弦外之音，那些作者没说出口的，往往才是他真正要表达的。

阅读时要体味作者的意境，必须从生活经验出发。 生活体验越深刻，了解也就越深切，倘若自身的语感跟作者不分伯仲，那时再去欣赏作品，才能真正透过文字的表象接近内涵。

有句话是这么说的，好书读10遍，好文改10遍。 要读透一篇好作品，需要反复多次地阅读，一字一句加以品味，把知识掰开了，揉碎了，化为自己的文化瑰宝。

倘若要加深对作品的理解，在阅读中可以向自己提出问题，以便进一步掌握作品的要点。

序目即是作品的目录，很多人拿到一本书都是跳过目录阅读，这就忽略了目录的作用。

目录是作品的摘要和大纲，有着不可忽视的作用。 拿到一本书时，我们应该先打开目录浏览一遍，方便我们快速掌握作品的内容，类别，作用等。 浏览目录还有另外一个作用，帮助我们有选择地阅读。

有些书我们可依照顺序阅读，有些书则不然。 我们可以先检索感兴趣的书页优先阅读，再返回依次阅读，随后把故事情节串联起来，形成完整的知识闭环。

善于读书的人，往往带着问题去阅读，一边读下去，一边提问自己，这样做可以帮助我们快速了解作品的内容，把握主要信息，节省阅读时间。

读完若干段落或整篇作品时，不妨闭上眼睛，回想一下刚才读过的内容，检查自己记住了多少，又遗忘了多少。 回忆的过程中，既能加深对作品的印象和理解，又能查漏补缺。

读书有三种态度，一是服从，二是辨证，三是随便。 我们应该持第二种态度去读书。

在理解作品的时候，要加以辩证，判断作者的说法是不是完全正确，并不是所有开卷都有益处，尽信书不如无书，凡事过犹不及。

“读书就像采矿，不但随时会发现晶莹的宝石，也会有粗糙的瓦砾，我们要做的是收取那些值得取的，排除那些不可取的，”在辨证中不断提高自身的文化鉴赏能力。

总而言之，读书是要为自己所用，而不是成为书的奴隶。 掌握这8个高效习惯，你也可以成为阅读达人。