1、中国历来不缺乏“尊师重道”的优秀传统，只是在偏重经济建设的过程中出现的“金钱万能论”，导致人们对金钱唯命是从，鄙薄了精神和道德方面的价值，从而间接和直接地贬损误导了人们对知识和教师地位和重要性的判断。

2、教师是特殊性职业，它不直接输出产品，创造的价值也不立竿见影，这就要求国家要有高瞻远瞩的发展规划和设计。

3、现在是知识经济时代，就连找工作的学历要求门槛都高了许多，这是对知识和教师地位和价值做得最好的广告!

4、国家要进一步提高教师各方面的待遇，提高教师准入门槛，让真正德才兼备优秀的人才走向教师岗位，提升人们对教师素质亟待提高的关切。

5、严厉淘汰混入教师队伍当中师德低下、业务水平较低、误人子弟的教师，把真正胜任教书育人的老师好好进行体恤。

一、德高示范、学富为师

二、师者父母心

三、闻道有先后，术业有专攻

四、除涉及特别机密外，应毫无保留传承文明

五、一定要甘为人梯，让学生站在自己的肩膀上

我们都知道一句话，赢得别人的尊重!可见，尊重是靠本身的努力和操守获得的，不是别人施舍来的，所以这个提问者非常的逻辑混乱!教师本来是一个很神圣的职业，人类灵魂的工程师，这已经是极致的赞美了，可为什么现在提到教师，大家都一言难尽甚至各种吐槽呢?我个人认为，当年教育体制改革，推行教育产业化是最大的祸首!因为，职业教育，出国培训，大学函授等教育方式都可以产业化，但唯独，基础教育，义务教育是绝对不能产业化的!所谓产业化，就是以营利为目的的商业活动，追求利润是他的本质追求，他还有什么神圣可言?各种校外培训班，公私合营，在职教师课外培训造成了太多的乱象，掏空了家庭的积蓄，加重了孩子负担，让人民怨声载道!教育产业化，学校连锁化，班级层次化，老师商品化，家长客户化，只为搞钱花!!!另外，我国教育资源配置极其不合理，不平衡!公立幼儿园只占不到三成，有些地方如果想入园，排队要等三年!?学校的所谓重点，非重点，择校费，赞助费等，更加加重了这一现象，但学校本身却乐见其成，说到底还是经济利益的驱使!还有学校的各种乱收费，隐形收费，不合理收费，把学生当做待宰羔羊，家长只能忍气吞声，还哪有尊敬之心?

最后，以我国目前的经济发展水平和综合国力，仍然在施行9年义务教育而不是普及到高中阶段的12年义务教育，简直是世界的笑柄!

转风气，重师德，塑形象，敬师业，感师恩。

社会改良源头在舆论，在全社会大张旗鼓宣传知识就是力量、尊师拜师蔚然成风，从娃娃抓起尊师拜师的优良传统，全社会要形成尊师的礼节。

同时教育等文化领域开展"为人师表、自尊爱人"等整风运动。

社会上倡导爱师尊师的文明，行业上开展互学互督的交流，让青少年从小就生活在"学生爱老师丶老师爱学生"互亲互爱的氛围。中国是礼仪之邦，中国有尊师爱生的历史传统和土壤，只要发扬光大，就一定会做到做好！

不要去说新加坡、曰本如何好，他们的一些长处都是从中国批发的。尊师之道的黄金原始股在中国，在中国！！！

那就是有知识的人先得干有知识的事，别满嘴跑火车。

有知识必明事理，可现在的基层领导文凭越来越高，职称也越来越高，可面对利益心黑、手毒、嘴甜、各种花样文字游戏来骗没文凭和职称的人。

要想让别人尊重你（身兼多种身份的老师），你得做出让人尊重你的事情来，让人心里挺服气而不是一看见（寄托着人类以后兴亡衰败的重大责任的人类子孙后代延续下去的，人人羡慕嫉妒恨的高尚的人类的灵魂工程师，拿着最高级别的工资，人民都想当的人民公务员），就恨之入骨，恨不得家将其千刀万剐的，为了逆爱她的子孙后代不惜把别人喜欢的东西给拽下来，连一个招呼都不打的，还说是没办法的，这样不分对错的老师，教育出来的是不是人类未来和人类的希望呢？直到今天，连一句对不起的话都没有说，还每天止高气杨的，自己觉得是不是这样做很对呢？就这样的老师能让人尊重她吗？我个人的观点，这样的教师就是垃圾，是教育部门的耻辱，取缔她的老师资格证书。

学高为师，身正为范。我在培训学校工作了一段时间，接触了一些老师。有的老师真的让人尊敬不起来。有一位老师是名校的数学老师，很有名气！每学期都会带好多学生来上课。收费很贵，一学期就是双休日和寒暑假代课费就挣十几万！而且，每次都让老板打入三个卡里！老板有次和他班次的问题有点小矛盾，背后吐槽我们才知道。一个给老婆二个给小三！后来听说自己和几个老师合伙开了一个培训学校，几个月后倒闭了。

师有道，尊严归。

大道至简！

师者，传道，授业，解惑。

只要回归到师的原点，师道尊严也就自然来了。不用呼唤不用呼吁。

最近的几十年，教育改革出现了一些功利的局面，前面追求升学率，奖金效益与升学率挂钩，让本是“不为五斗米折腰”的清高芝士，开始追腥逐臭成了金钱的奴隶。

还有些人讲课不认证，开班很来劲，专门伺学生吃小灶，以此捞取外快，坏了教师的名头和气节，也让很多家长疲于养家之余，还要跟着孩子一起上课一起作业，难免怨声载道。

所以教师这个群体的个别人应该看到社会危机的根源，回归教师的原点，思考教育本源，群体努力搬回迷失的师道尊严。

从小(幼儿园)教育着手→直到高中.大学辅教.社会.媒体不断宣扬.政府鼓励形成一条鞭示的正能量.历经两代人就紮根了！树立"忠孝仁爱.信义和平.礼义廉耻"的国风与国格.则国兴民起.国强民富.令世人刮目相看.